پاورپوینت سیر آراء تربیتی در غرب

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 258 صفحه

 1 سیر آراء تربیتی در غرب

  2 هدف کلی درس آشنایی خواننده با آرای تربیتی غرب، از یونان و روم تا سده بیستم  3 فصل اول
آراء تربیتی در
یونان و روم باستان
  4 تعریف آراء تربیتی منظور از آراء تربیتی، اندیشه ها یا منظومه هایی از افکار و عقاید است که فلسفه آموزش و پرورش دوره یا جامعه معینی را تشکیل می دهد.  5 تعریف غرب منظور از غرب در اینجا، تمدن یا فرهنگ منظقه مشتمل بر اروپای غربی، آمریکای شمالی و کانادا است.  6 نهاد های آموزشی و آراء تربیتی نهاد های آموزشی بیشتر به ساختار های مادی و هنجاری جامعه مربوطند درحالی که آرای تربیتی با تاریخ آرا و افکار و به ویژه تاریخ فلسفه در ارتباط است.  7 تاریخ فرهنگ یونان تاریخ فرهنگ یونان به سه دوره تقسیم می شود:
1- دوره اساطیری
2- سده های میانه
3- دروه کلاسیک  8 دوره های آموزش و پرورش در یونان باستان 1- از قدیمی ترین دوره تا عصر پریکلس (قرن 5 ق.م)
2- عصر طلایی فرهنگ یا عصر رونق فلسفه (قرون 5 و 4 ق.م)
3- عصر انحطاط فرهنگ و فلسفه (از نیمه دوم قرن 4 تا ق.م تا تصرف یونان توسط امپراطوری روم)  9 نوع حکومت در شهر های آتن و اسپارت 1- به صورت سلطنتی
2- به صورت آریستوکراسی (حکومت اقلیتی شایسته)
3- به صورت جمهوری  10 طبقه بندی حکومت ها از نظر ارسطو 1- حکومت جباران
2- حکومت اقلیت زورمند یا ثروتمند (الیگارشی یا پلوتوکراسی)
3- حکومت عامه (دموکراسی)  11 مراحل تربیت کودکان اسپارت 1- تا هفت سالگی در خانواده و
2- پس از آن به دست دولت  12 آراء تربیتی تا عصر پریکلس تربیت به وسیله ریش سفیدان و جادوگران و در فرایند زیر انجام می شد:
1- مراسم عضویت رسمی در قبیله
2- درجریان مراسم دینی
3- به صورت عملی
  13 عصر حماسی شامل سده های دهم تا نهم ق.م است.
مهم ترین جلوه گاه فرهنگ این دوره دو اثر حماسی ایلیاد و اودیسه از هومر شاعر افسانه ای یونان است.  14 صفات تربیتی پسران اشراف 1- منش عالی
2- دلیری
3- وفاداری
4- پایداری
5- بزرگداشت خاندان و سنت های آن و  15 ادامه صفات تربیتی پسران اشراف 6- اطاعت از خدایان
7- وفاداری به پادشاه
8- بی پروایی در دفاع از خانه و کاشانه و میهن خود  16 اصول ارزش های مطلوب در عصر پریکلس 1- کسب دانش برای شناخت خود و داشتن اراده
2- کسب مهارت برای عملی ساختن افکار خود
3- در جستجوی اخلاق نیکو و تقوا بودن
  17 تعلیم و تربیت در عصر پریکلس از طریق اجرای مناسک و مراسم و نوعی ریاضت، با پوشیدن خرقه ای شبیه به خرقه جادوگران  18 ویژگی های فلاسفه قبل از سقراط 1- اکثراً از شهر های آسیای صغیر به یونان آمده بودند
2- وارثان غیب گویان، ساحران و مرتاضانی بودند که درباره الهیات و چگونگی تکوین عالم، دانش های راز گونه ای در اختیار داشتند.  19 ریشه های فلسفه آموزش و پرورش در عصر پریکلس 1- فرقه های سری شرق
2- فلسفه کاهنان مصری
3- ساحران جوامع ابتدایی  20 هدف تربیت در عصر پریکلس هدف تربیت افرادی بود که به پیروی از تمدن های شرقی آنان را دبیر می نامیدند.  21 فعالیت های دبیران دبیران همه، کارمندان دولت یعنی حسابداران، ناظران کارگاه ها، افسران، متصدیان ثبت و بایگنی اسناد و ادره کنندگان معابد بودند.  22 آراء تربیتی در سده های 5 و 4 ق.م این دوره مقارن با دگرگونی در ساخت اجتماعی یونان بود و به دلیل نیاز های اجتماعی، نقش ها و مشاغل جدید و اهداف و شیوه های طبقه آزاد جامعه را سبب شد.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

پرسشنامه آزمون تصور از خود بک دارای 15  صفحه و با فرمت word و می باشد

بخشی از محتوا::
روایی: دارد
پایایی: دارد
نمره گذاری وتفسر: دارد
منبع: دارد

توضیحات
هدف: بررسی تصور افراد از خودشان از جنبه های مختلف
روش نمره گذاری و تفسیر
این مقیاس 5 جنبه از ویژگی ها را مورد بررسی و اندازه گیری قرار می دهد که عبارتند از: توانایی ذهنی، کارآمدی شغلی، جذابیت جسمانی، مهارت های اجتماعی، عیب ها و حسن ها. این ابعاد و سوالات مربوط به آنها در زیر ارائه شده اند:
– بعد توانایی ذهنی شامل سوال های مربوط به معلومات، هوش، حافظه، توانایی خواندن و هوشیاری (2، 5، 7، 21 و 23).
– بعد کارآمدی شغلی شامل شوال های مربوط به تلاش و سخت کوشی، موفقیت، تنبلی، به اتمام رساندن کارها و یادگیری چیزها (10، 16، 18، 20، 22).
– بعد جذابیت جسمانی شامل سوال های مربوط به قیافه، محبوبیت، جذابیت، وضع ظاهر و مرتب بودن (1، 6، 8، 12 و 15).
– بعد مهارت های اجتماعی شامل سوال های مربوط به شوخ طبعی، استقلال، حسادت، شخصیت و ورزشکاری (4، 9، 14، 19 و 24).
– بعد عیب ها و حسن ها شامل سوال های مربوط به حرص و طمع، خودخواهی، بی رحمی، مهربانی و خلق و خو (3، 11، 13، 17 و 25).
در این پرسشنامه چندین گروه سوال وجود دارد و هر سوال، بیان کننده صفتی در فرد است و هر یک از مواد بر اساس روش درجه بندی شامل 5 اظهار نظر است که این اظهار نظر ها از کاملا مثبت تا کاملا منفی درجه بندی شده اند و آرمودنی در هر ماده یکی از آنها را انتخاب می کنند. سوال های آزمون بر اساس ارتباط آنها با تصور خود از پنج تا یک نمره گذاری می شود. بجز در سوال های 3، 10، 11، 19 و 25 که به صورت یک تا پنج نمره گذاری می شود. بدین ترتیب حداقل نمره ای که آزمودنی در این مقیاس بدست می آورد 25 و حداکثر آن 125 خواهد بود. آزمودنی باید عبارت های هر گروه را به ترتیب و با دقت بخواند و در هر یک از صفات و خصوصیات، خود را با دیگران مقایسه کرده، سپس مناسب ترین و دقیق ترین عبارت را انتخاب نموده و دور گزینه مقابل آن عبارت، یک دایره بکشد.
تفسیر نمرات
محمدی (1372) تجقیق را بر روی نمونه ای از دانش آموزان دبیرستانی انجام داد و میزان تصور از خود افراد را به شرح زیر توصیف کرد:
میزان تصور از خود در دانش آموزان دبیرستانی
تصور از خود     نمرات
بسیار ضعیف     71 و کمتر
ضعیف     82
متوسط     91-82
قوی     101-92
بسیار قوی     102 و بیشتر
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 30 صفحه

 1 بنام یکتای بی همتا

سیستم عامل BackTrack

BackTrack 2 3  مقدمه: سیستم عامل BackTrack یک توزیع linux که هم اکنون مبتنی بر Ubuntuمی‌باشد که برای تست نفوذ و کشف آسیب‌پذیری سیستم‌های مختلف ساخته شده است. نام این سیستم عامل بر اساس نام الگوریتم جستجوی backtracking انتخاب شده ‌است. اولین نسخه‌‌ی این سیستم عامل به صورت نسخه‌ی بتا، 5 فوریه سال 2006 در اختیار کاربران قرار گرفت و در 26 می همان سال اولین نسخه‌ اصلی آن منتشر شد. 4  البته تهیه کنندگان بک ترک چند ماه اخیر نسخه جدید بک ترک رو با عنوان kali معرفی کردند.طبق اعلام وب سایت رسمی بک ترک، نسخه 6 این سیستم عامل با عنوان kali linux منتشر شده است و قابل دانلود هست. این نسخه روی دیبیان هست و طبق گفته سایت کالی یک نسخه دوباره سازی شده و کاملتر از بک ترک می باشد و مخصوص تست نفوذپذیری و هکرها می باشد.  این سیستم عامل قابلیت این را دارد که بدون نیاز به نصب از روی وسایل قابل حمل (portable) قابل اجرا باشد. البته می‌توان آن را روی هارد دیسک نیز نصب نمود و سپس از آن استفاده نمود. همچنین قابلیت نصب بر روی ماشین های مجازی را نیز دارد. 5  قبل از اینکه به آموزش Armitage به پردازیم لازم است که با نحوه نصب سیستم عامل BackTrack آشنا شویم:همان طور که قبلا هم گفتیم این سیستم عامل را هم می‌توان به صورت پرتابل اجرا نمود و هم می‌توان آن را بر روی سیستم خود نصب نمود. در این قسمت فرض می‌کنیم سیستم عامل دیگری مثل 7 روی سیستم نصب است و ما می‌خواهیم این سیستم عامل را در کنار آن نصب کنیم. ابتدا پیشنهاد می‌کنیم فضایی در حدود 20GB را برای نصب این سیستم عامل در نظر بگیرید.نکته:حتما از ویندوز یک backup تهیه کنید.دیسکی که فایل نصب سیستم عامل در آن قرار دارد را داخل سیستم قرار دهید و سیستم را از روی دیسک boot کنید. 6  در این قسمت Back Track Text-Default Boot Text Mode را انتخاب نمایید 7  سپس عبارت startx را بنویسید و Enter را بزنید تا وارد محیط گرافیکی نصب شویدفایل Install Backtrack.sh را اجرا کنید 8  در صفحه‌ی باز شده ابتدا باید زبان خود را انتخاب کنیدسپس دکمه‌ی Forward را فشار می‌دهیم 9  در این مرحله باید مکان جغرافیایی خود را انتخاب کنیمو سپس دکمه‌ی Forward را فشار ‌دهیم 10  در این قسمت باید layout کیبورد را انتخاب کنید که می‌توانید Iran را انتخاب کرده و یا به صورت default رها کرده و Forward را بزنید 11  حال نوبت به پارتیشن بندی می‌رسد. می‌توان برای نصب سریع گزینه‌ی Install them side by side, choosing between them each startup را انتخاب نمود و یا گزینه‌ی specify partitions manually(advanced) را برای پارتیشن بندی به صورت دستی انتخاب کرد 12  اگر گزینه‌ی اول را انتخاب کنیم نصب به صورت اتوماتیک انجام خواهد گرفت. پس از پایان نصب سیستم را Restart می‌کنیم و وارد Backtrack می‌شویم. به صورت پیش‌فرض نام کاربری root و پسورد toor می‌باشد 13  Armitage:یک رابط گرافیکی برای Metasploit استMetasploit: رابط های کاربری زیادی داره که اصلی ترین آنها Msfconsole می باشد که مد نظر هکر های حرفه ای استشما می توانید Armitage رو حتی روی ویندوز، لینوکس یا مک نصب کنید و ازش استفاده کنید البته armitage به طور پیش فرض روی نسخه های BackTrack نصب می باشد

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 20 صفحه

سیستم های خنک کننده خودرو مقدمه موتورهای بنزینی گرچه تا حدزیادی بهبود یافته‌ و اصلاح شده‌اند، اما هنوز بازده بالایی برای تبدیل انرژی شیمیایی به توان مکانیکی ندارند. بیشترین میزان انرژی موجود در بنزین (شاید 70درصد) به گرما تبدیل می‌شود و مهم‌ترین وظیفه سیستم خنک‌کاری خودرو، مراقبت و استفاده صحیح از گرمای ایجاد شده است. خنک کاری در موتور دو علت دارد: 1) نگه داشتن دمای اجزای موتور در دمایی که روغنکاری مؤثر در آن ممکن باشد.2) نگه داشتن دمای اجزای مختلف موتور در یک محدوده خاص به طوری که به سلامت قطعات موتور صدمه نزند انواع سیستم خنک کننده خودرو الف)دستگاه خنک کننده مستقیم، که کلیه دستگاه با هوا خنک می شود.ب) دستگاه خنک کننده غیر مستقیم، که کلیه دستگاه با آب خنک می شودو دارای رادیاتور می باشند
سیستم خنک‌کاری با مایع در این سیستم، برای خنک کردن موتور از لوله‌ها و مسیرهای تعبیه شده در موتور استفاده شده و مایع موردنظر دراین مسیرها گردش و جریان دارد. براثر جریان مایع در طول مسیر، گرمای موتور جذب ‌شده و موتور خنک می‌شود. بعد از اینکه مایع، گرمای موتور را جذب کرد و از موتور خارج شد، به رادیاتور یا مبدل انتقال حرارت وارد شده و بر اثر دمیدن هوا توسط فن و انتقال گرما به هوای اطراف خنک می‌شود.
‌‏ سیستم خنک‌کاری با هوا برخی خودروهای قدیمی و تعداد زیادی از خودروهای مدرن امروزی، مجهز به سیستم خنک‌کاری با هوا هستند. بدنه وبلوک موتور با پره‌های آلومینیمی پوشیده شده است تا گرمای سیلندر را به هوای اطراف منتقل کند. فنی بسیار قوی نیز تعبیه شده که هوا را با سرعت و فشار زیاد به سطح این پره‌ها می‌دمد ودرنهایت گرما را به هوای اطراف منتقل می‌کند دستگاه سیستم خنک کننده تشکیل شده از رادیاتور
لوله ناقل اب
واتر پمپ
فن یا پروانه رادیاتور مخزنی از جنس مس می باشد که با توجه به کانالهای تعبیه شده در آن، وظیفه انتقال حرارت موجود در آب را به عهده دارد بنابراین بایستی همواره کنترل نمود که سطح آب در مخزن رادیاتور بیش از دو سانتیمتر پائین تر از دهانه مخزن نباشد.
انواع رادیاتور  
فین تیوب (fin-Tube)
• رادیاتور عمودی:در این نوع رادیاتور جریان سیال خنک کننده از طرف بالا رادیاتور وارد شده بعد از خنک کاری از ناحیه کف ان خارج می شود.
کروگیت (crougate)
• رادیاتورافقی:در این نوع رادیاتور سیال از جهت عرضی وارد و بعد از عبور شبکه ها به طریق افقی از ان خارج می شود در یا سرپوش رادیاتور درب رادیاتور، در عمل باعث افزایش دمای نقطه جوش مایع خنک‌کننده به میزان تقریبی 25 درجه سانتی‌گراد می‌شود. وقتی‌که مایع در طول مسیر سیستم خنک‌کاری، گرم می‌شود عملا منبسط شده و فشار آن بالا می‌رود. درب رادیاتور تنها محلی است که افزایش فشار ایجاد شده، می‌تواند از آن خارج شود. بنابراین، فنر درب رادیاتور را به نحوی طراحی می‌کنند که کارکردی متناسب با حداکثر فشار ایجاد شده داشته باشد
خواص استفاده فنر در درب رادیاتور
1.جلوگیری از خروج مایع سیستم خنک کننده از داخل رادیاتوردر اثر افزایش دمای اب
2.ایجاد فشار نسبی در سیستم خنک کننده جهت افزایش دمای نقطه جوش
مایع خنک‌کاری خودروها در گستره‌ای وسیع از دما‌های مختلف کار می‌کنند و به همین دلیل، مایع خنک‌کاری موجود در موتور آنها، دماهای مختلفی را شامل می‌شود
مایع خنک‌کاری مناسب باید دمای نقطه جوش بالا، دمای نقطه انجماد پایین و ظرفیت گرمایی بالایی داشته باشد. آب، یکی از مایع‌های متداول است که ظرفیت حرارتی بالایی دارد، اما فاقد نقطه انجماد پایین بوده و به همین دلیل، آب خالص برای خنک‌کاری موتور و استفاده در خودرو، مایعی مناسب نیست واترپمپ این قطعه، پمپ دورانی گریز از مرکز ساده‌ای است که به وسیله تسمه متصل به میل‌لنگ موتور، دوران می‌کند. هنگامی که خودرو روشن است و موتور کار می‌کند، واترپمپ مایع خنک‌کننده را در مدار خنک‌کاری به حرکت در می‌آورد.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 31 صفحه

1 شبکه‌های باور بیزی
& Mitchell Ch. 6.11   2 مقدمه در عمل پیاده‌سازی Bayes Optimal Classifier بسیار پرهزینه است.
همانگونه که دیدیم دسته‌بندی‌کننده Naive Bayes Classifier بر این اصل استوار بود که مقادیر ویژگی‌ها مستقل شرطی باشند. اما این یک شرط بسیار محدود کننده است که غالبا برآورده نمی‌شود.
شبکه‌های باور بیزی یاBayesian Belief Networks که Bayes Nets هم نامیده می‌شود روشی است برای توصیف توزیع احتمال توام مجموعه ای از متغیرها.
BBN استقلال شرطی زیر مجموعه‌ای از متغیرها را قابل توصیف کرده و امکان ترکیب دانش قبلی درباره وابستگی متغیرها را با داده‌های آموزشی فراهم می‌اورد.  3 مقدمه دسته‌بندی‌کننده ساده بیزی
شبکه باور بیزی
P(x1,x2,…xn,c) = P(c) P(x1|c) P(x2|c) … P(xn|c) P(x1,x2,…xn,c) = P(c) P(x1|c) P(x2|c) P(x3|x1,x2,c)P(x4,c)  4 مقدمه اگر a1,a2,...an مجموعه‌ای از ویژگیها و یا متغیرها باشندBN می‌تواند احتمال هر ترکیبی از آنان را بیان کند.
اگرچه در هنگام استفاده از BN هم ناگزیر به استفاده از شروط استقلال خواهیم بود اما BN راه حل میانه‌تری است که محدودیت کمتری دارد.  5 مثال P (Campfire=True | Storm=True, BusTourGroup=True) =? Storm Bus Tour Group Lightning Thunder Campfire Forest Fire  6 کاربرد BN تشخیص P(cause|symptom)=?
پیش‌بینی P(symptom|cause)=?
دسته‌بندی
تصمیم‌گیری) در صورت وجود تابع ارزش(
مثال:
Speech recognition, Stock market, Text Classification, Computer troubleshooting, medical diagnostic systems,
real-time weapons scheduling, Intel processor fault diagnosis (Intel). generator monitoring expert system (General Electric)
troubleshooting (Microsoft)  7 کاربرد BN خواستگاه BN به ترکیب احتمال با سیستم‌های خبره بر می‌گردد و این زمینه یکی از کاربردهای مهم آنرا تشکیل می‌دهد.
BN را می‌توان در بسیاری از کاربردهائی که سیستم‌های مبتنی بر دانش متداول مورد استفاده هستند، به کار برد.
BN در مقایسه با شبکه‌های عصبی دارای مزایای زیر است:
می‌توان از اطلاعات افراد خبره در ساخت BN استفاده کرد.
فهم و توسعه ساختار BN ساده‌تر است.
BN می‌تواند با داده‌های ناقص نیز کار کند.  8 استقلال شرطی تعریف استقلال شرطی
اگر X,Y,Z سه متغیر تصادفی با مقادیر گسسته باشند می‌گوئیم که X با دانستن Z بطور شرطی از Y مستقل است اگر با دانستن Z توزیع احتمال X مستقل از مقدار Y باشد.
تعریف مشابهی را می‌توان برای مجموعه‌ای از متغیرها بکار برد:  9 نمایش BN یک BN مدلی گرافیکی برای نشان دادن توزیع احتمال توام مجموعه‌ای از متغیرها است. دانش به دست آمده برای یک مسئله به صورت اطلاعات کمی و کیفی در این گراف مدل می‌شود.
اینکار با مشخص کردن مجموعه‌ای از فرضیات استقلال شرطی توسط کمانهای گراف، همراه با ذکر مقادیر احتمال شرطی گره‌ها انجام می‌شود.
هر متغیری از فضای توام به صورت یک گره در BN نمایش داده شده و برای هر متغیر دو نوع اطلاعات ارائه می‌گردد:
کمانهای شبکه برای نشان دادن رابطه استقلال شرطی بکار می‌رود: یک متغیر با دانستن والدین آن از گره‌های غیر فرزند آن مستقل است.
جدولی نیز ارائه می‌گردد که توزیع احتمال هرگره برای والدین بلافصل آنرا مشخص می‌کند.  10 نمایش BN Campfire با دانستن والدینش مستقل از lightining است با دانستن Storm و BusTourGroup متغیرهای Lightning و Thunder اطلاعات اضافی دیگری برای Campfire ارائه نمی‌دهند.  11 توزیع احتمال توام joint probability distribution در BN برای محاسبه توزیع احتمال توام مجموعه‌ای از متغیرها از رابطه زیر...

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 43 صفحه

1 شبکه‌های عصبی مصنوعی
  بنام دانای توانا
2 مقدمه شبکه عصبی مصنوعی روشی عملی برای یادگیری توابع گوناگون نظیر توابع با مقادیر حقیقی، توابع با مقادیر گسسته و توابع با مقادیر برداری می‌باشد.
یادگیری شبکه عصبی در برابر خطاهای داده‌های آموزشی مقاوم بوده و اینگونه شبکه‌ها با موفقیت به مسایلی نظیر شناسایی گفتار، شناسایی و تعبیر تصاویر، و یادگیری روبات اعمال شده است.  3 شبکه عصبی چیست؟ روشی برای محاسبه است که بر پایه اتصال به هم پیوسته چندین واحد پردازشی ساخته می‌شود.
شبکه از تعداد دلخواهی سلول یا گره یا واحد یا نرون تشکیل می‌شود که مجموعه ورودی را به خروجی ربط می‌دهند.
  4 شبکه عصبی چه قابلیتهایی دارد؟ محاسبه یک تابع معلوم
تقریب یک تابع ناشناخته
شناسایی الگو
پردازش سیگنال
یادگیری انجام موارد فوق  5 الهام از طبیعت مطالعه شبکه‌های عصبی مصنوعی تا حد زیادی ملهم از سیستم‌های یادگیر طبیعی است که در آنها یک مجموعه پیچیده از نرونهای به هم متصل در کار یادگیری دخیل هستند.
گمان می‌رود که مغز انسان از تعداد 1011 نرون تشکیل شده باشد که هر نرون با تقریبا 104 نرون دیگر در ارتباط است.
سرعت سوییچنگ نرونها در حدود 10-3 ثانیه است که در مقایسه با کامپیوترها 10-10) ثانیه (بسیار ناچیز می‌نماید. با این وجود آدمی قادر است در 0.1 ثانیه تصویر یک انسان را بازشناسایی نماید. این قدرت فوق العاده باید از پردازش موازی توزیع شده در تعدادی زیادی از نرونها حاصل شده باشد.  6 خطا در داده‌های آموزشی وجود داشته باشد. مثل مسایلی که داده‌های آموزشی دارای نویز حاصل از داده‌های سنسورها نظیر دوربین و میکروفن‌ها هستند.
مواردی که نمونه‌ها توسط مقادیر زیادی زوج ویژگی-مقدار نشان داده شده باشند. نظیر داده‌های حاصل از یک دوربین ویدیویی.
تابع هدف دارای مقادیر پیوسته باشد.
زمان کافی برای یادگیری وجود داشته باشد. این روش در مقایسه با روشهای دیگر نظیر درخت تصمیم نیاز به زمان بیشتری برای یادگیری دارد.
مسایل مناسب برای یادگیری شبکه‌های عصبی  7 x1 x2 xn {1 or –1} X0=1 w0 w1 w2 wn Σ نوعی از شبکه عصبی بر مبنای یک واحد محاسباتی به نام پرسپترون ساخته می‌شود. یک پرسپترون برداری از ورودیهای با مقادیر حقیقی را گرفته و یک ترکیب خطی از این ورودیها را محاسبه می‌کند. اگر حاصل از یک مقدار آستانه بیشتر بود خروجی پرسپترون برابر با 1 و در غیر اینصورت معادل -1 خواهد بود. Perceptron  8 خروجی پرسپترون توسط رابطه زیر مشخص می‌شود:
که برای سادگی آنرا می‌توان به صورت زیر نشان داد: یادگیری یک پرسپترون O(x1,x2,…,xn) = 1 if w0 + w1x1 + w2x2 + … + wnxn > 0
-1 otherwise O(X) = sgn(WX) where
Sgn(y) = 1 if y > 0
-1 otherwise یادگیری پرسپترون عبارت است از:
پیدا کردن مقادیر درستی برای W
بنابراین فضای فرضیه H در یادگیری پرسپترون عبارت است ازمجموعه تمام مقادیر حقیقی ممکن برای بردارهای وزن.  9 پرسپترون را می‌توان به صورت یک سطح تصمیم hyper plane در فضای nبعدی نمونه‌ها در نظر گرفت.پرسپترون برای نمونه‌های یک طرف صفحه مقدار 1 و برای مقادیر طرف دیگر مقدار -1 بوجود می‌آورد.
توانایی پرسپترون + + + - - - Decision boundary (WX = 0)  10 یک پرسپترون فقط قادر است مثالهایی را یاد بگیرد که به صورت خطی جداپذیر باشند.اینگونه مثالها مواردی هستند که بطور کامل توسط یک hyper plane قابل جداسازی می‌باشند. توابعی که پرسپترون قادر به یادگیری آنها می‌باشد + + + - - - + + + - - - Linearly separable Non-linearly separable  11 یک پرسپترون می‌تواند بسیاری از توابع بولی را نمایش دهد نظیر...

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 20 صفحه

ضرورت توجه به عوامل محیطی در تصمیم گیری ها
شخصیت تصمیم گیرنده، درتصمیمات اوودرچگونگی تصمیم گیریهای
او، دخالت ونقش تعیین کننده دارد.
محیط وعوامل محیطی نیزبعنوان یک عامل مداخله گردرتصمیم گیری شناخته شده است.زیراعواملی وجوددارندکه درحالی که سازمان و تصمیم گیری مدیردرسازمان را تحت تأثیرمستقیم قرارمی دهند، سازمان ومدیریت هیچ گونه کنترلی به روی آنها ندارند.
محیط سازمان
تمام عواملی است که خارج ازمرزسازمان وجود دارندوبرتمام یابخشی
ازسازمان اثرات بالقوه می گذارند.
مانند: رقبا،عرضه کنندگان وتولیدکنندگان مواداولیه،بازارکار، بازاراوراق بهادار، مشتریان وارباب رجوع، رکوداقتصادی، قوانین ومقررات و...
سازمان درواقع سیستم بازی است که درتعامل وتبادل مستمربا محیط می باشد.ازاین نظرحیات وبقاء سازمان بستگی به تبادل مواد، انرژی واطلاعات بامحیط وبرقراری رابطه ای مفیدوسازنده باآن خواهدداشت.
هرسیستمی دارای مرزی است که آن راازمحیطش مجزامی سازد.
سازمان مرزقابل رؤیتی نداردوازاین رو،نوع ومیزان تبدیل وتبادلات سازمان بامحیط، معیاری است که بوسیله آن مرزمیان سازمان ومحیط،معین می گردد.
این واقعیت که سازمان یک سیستم اجتماعی مرکب ازانسانهاست،دربازبودن آن ونفوذپذیری مرزهای آن، نقش مهم ومؤثرداشته است، زیرا انسانها (یعنی اعضاء سازمان)به طوردائم درترددمیان محیط (اجتماع)ومحل کارخود(سازمان)می باشند.
وظایف حیاتی دیواره مرزی سازمان
1.دیواره مرزی سازمان مانندیک فیلتروصافی عمل می کندکه ازورودوخروج آزاداطلاعات جلوگیری می کند.
2. ورودیهای به سازمان را، قبل ازورودآنهابه سازمان،یکدست ویکجورمی کند.
3. مانندحائل وحفاظی عمل می کندکه سازمان راازگزندعوامل محیطی نامطلوب، مصون ودرامان نگه می دارد.
طبقه بندی محیط
محیط عمومی
در برگیرنده تمامی سازمانهای موجوددر اجتماع است.
محیط اختصاصی
دربرگیرنده یک سازمان بخصوص می باشد.
محیط عمومی
عوامل فرهنگی
عوامل تکنولوژیکی
سیستم آموزش وپرورش
سیستم سیاسی
سیستم قانون گذاری
منابع طبیعی
مشخصات جمعیتی ومردمی
عوامل اجتماعی
عوامل اقتصادی
محیط اختصاصی
کسانی که مشتری، خریدار ومصرف کننده کالاهای تولیدی سازمان ویا خدمات ارائه شده توسط سازمان هستند.
کسانی که مایحتاج سازمان را فراهم ودر اختیار آن قرار می دهند.
سازمانهایی که در رقابت با سازمان ماهستند.
عوامل سیاسی _ اجتماعی.
تکنولوژی مورد استفاده سازمان. شکل1_ رابطه میان محیط عمومی ومحیط اختصاصی باسازمان
تصمیم گیری
پلی میان سازمان ومحیط
هیچ سازمانی نمی تواند منفک ومستقل از محیط خودباشد.
محیط دائم درحال تغییر وتحول است.
بنابراین؛
سازمان درگیر تلاش دائمی است که هر چه بیشتر وبهترخودرابا محیط وشرایط محیطی هماهنگ کند. ازاین رو، مسئولیت بزرگ و وظیفه خطیرمدیر در جامعه بزرگ وپویای امروزی، پیش بینی وتعیین استراتژی وسیاستهائی است که بوسیله آن بتواند تغییروتحولات محیطی راکنترل وسازمان را قادر نماید که پابرجا باقی بماندوهمراه وهمگام با تغییرات وتحولات پیش رود.
رابطه وچگونگی ایجاد رابطه ای میان سازمان ومحیط, بسته به چهار نوع تصمیم گیری دانسته شده است که عبارتند از:
1.تصمیمات در رابطه با تعیین قلمرو استراتژی. (به کجامی رویم؟)

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 10 صفحه

طب سنتی ایران
آغاز تاریخچه پزشکی در ایران در واقع از دوره ای می باشد که آریایی ها در زادگاه نخستین خود در نزدیکی خوارزم زندگی می کردند و اولین پزشک آریایی"تریتا" نامیده شده که در واقع مانند اسکلپیوس برای یونانیان و آسکولاپیوس برای رومیان می باشد.(1) نوشته های کتابهای مختلف زبان پهلوی نشان می دهند که"تریتا" در جراحی نیز دست داشته. تریتا از خواص دارویی گیاهان مختلف نیز آگاهی کامل داشته وبه ویژه خود عصاره ی آنها را تهیه می کرد. همانگونه که در یسنای 9 بند 10آمده است :" سومین ناموری که گیاه هئوما را فشرد وعصاره آن را مهیا ساخت تریتا از خاندان سام بود، آنکه صاحب دو پور دلیر یکی ارواخشیه ودیگری گرشاسب گردید".(2)
نام این پزشک نه تنها در پزشکی ایران به جامانده است بلکه درمنطقهِ هندوستان نیز نخستین پزشک آریایی شناخته شده واین نشان می دهد که وی هنگامی زندگی می کرده که آریاییان هند و ایران از هم جدانبوده اند.
پس از تریتا درناحیهِ آریاویژ درمکانی به نام "ورایماکرت" یک پزشک آریایی به نام"یما" توانست گروهی از بیماریان پوستی واستخوانی ودندانی وبسیاری از بیماران دیگر را از افراد سالم تشخیص دهد. سرآغاز پزشکی ایران ساکنین این ناحیه جهت سلامتی خود از پرتوهای آفتاب بهره می گرفتند.. در مینوخد پرسش 60 بند 2 اشاره می نماید : ورایماکرت در ایران ویژ، ساخته یما است وهرآیین مردمان وستوران وپرندگان در آنجا به خوبی زیسته ودر آنجا از مردان وزنان هر چهل سال نسلی جدید وخانواده ای پدید آید وزندگانی آنها بسیار وایشان را درد ورنج وبیماری کمتر است". ناگفته نماند نام یما نیز مانند تریتا در کتب هنود یادشده است.(3) بقراط ظاهرا اولین کسی بود که در تاریخ طب را بصورت منظم ومدون ارائه کرد وآنرا از سحر وجادو جدا ساخت بود (460-355 قبل از میلاد مسیح). پس از وی، جالینوس (سال 199- 129 میلادی) مدرسه جدیدی برای تشریح بنا کرد وآثارش برای مدت بیش هزار سال اساس عقاید طبیعی دانان قرار گرفت. طب مزاجی در واقع اساس روش درمانی بقراط وجالینوس بود. دکتر نجم آبادی در کتاب تاریخ طب در ایران ضمن اشاره به این مطلب اذعان می کند که" مکتب طبی زرتشت خیلی پیش تر از مکاتب طبی یونان، در عالم وجود داشته است". اما بهرحال در میان مورخین در مورد مبدا طب مزاجی اتفاق نظر وجود ندارد.(5) آقای سیریل الگود نویسنده کتاب تاریخ پزشکی ایران در صفحه 36 این کتاب عنوان کرده است:" تا آنجا که از اطلاعات بدست آمده معلوم می شود، در ایران قدیم وضعیت طب پیشرفته تر از آشور بود. حتی به جرات می توان پارا فراتر نهاده گفت که ایرانیان اصول آن چیزی را که طب یونانی نامیده شده به یونانیان تعلیم داده اند.حتی خود یونانی ها هم فرضیه طبایع چهارگانه خود را یک فرضیه بیگانه می شناختند وبه رسم آن زمان آن را ایرانی می نامیدند."(4)
در قرن چهارم میلادی بود که مردم و حتی اطباء کم کم روش بنا نهاده شده توسط بقراط وجالینوس را رها کردند وبرای درمان بیماریها به معالجه باسحر وطلسم متوسل شدند و سال های متمادی روش بقراط وجالینوس به فراموشی نهاده شده بود. در جنگ های ایران ویونان بود که آثار طبی بقراط ودیگر اطبای یونانی بدست ایرانیان افتاد و ایرانیان از آن بهره جستند. در واقع درمدرسه جندی شابور با ترجمه آثار مهم نویسندگان یونانی، بکمک دانشمندان ایرانی طب یونان دوباره شکوفا شد. بعد از اسلام نیز با شکوفایی ترجمه کتب طبی یونان، دانشمندان مسلمان بزرگی از جمله محمدبن زکریای رازی و ابن سیناظهور کردند. پیشرفت های علمی سریع مسلمانان موجب شگفتی جهانیان شده بود، طوریکه هر کس به دنبال علم بود پا به این سرزمین می گذاشت.اما در اروپا شرایط متفاوت بود. درآن زمان در اروپا نقاط بیمارستانی کمی وجود داشت و شیوه درمانی علمی چندان مرسوم نبود، در حالیکه در قلمرو اسلام بیمارستانهایی مجهز به بخشهای مختلف با تخصصهای مختلف وجودداشت. همچنین آورده‌اند که بیمارستانها دارا ی کتابخانه، سالن تدریس وداروخانه بطور مجزا بوده است.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 71 صفحه

طراحی اقلیمی و بررسی اقلیمی ابنیه

عوامل اقلیمی یک امر کلی که تقریباً در رابطه با کلیه ساختارهای سنتی ایران صدق می‌کند، همگونی آنها و محیط مسکونی با عوامل اقلیمی است. این مطلب را درسواحل دریای خزر، کرانه خلیج فارس و دریای عمان، دامنه قلل مرتفع و حاشیه کویر مرکزی می‌توان به وضوح مشاهده نمود. بافت شهری، فرم بنا و نوع مصالح در هر یک از این مناطق در تطبیق کامل با شرایط اقلیمی می‌باشند.
عواملی که بر شرایط اقلیمی یک منطقه تأثیر می‌گذارد شامل زاویه تابش خورشید، عرض جغرافیایی یعنی دوری یا نزدیکی از خط استوا، شدت جریان و جهت بادهای فصلی، وجود آب،‌رطوبت گیاه در منطقه و بالاخره ارتفاع از سطح دریا و ناهمواریهای سطح زمین است که در اینجا اهمیت هر یک توضیح داده خواهد شد. 1 خورشید کره زمین دارای محور دوران ثابتی است که نسبت به خط عمود بر صفحه گردش زمین به دور خورشید ْ5/23 درجه انحراف دارد. از آنجائیکه این انحراف محور، نقاط مختلفی از کره زمین را در فصول مختلف مقابل خورشید قرار می‌دهد، لذا حرارت و آب و هوای کره زمین درهر منطقه بنابر زاویه تابش خورشید نسبت به زمین فرق می‌کند و این مطلب باعث ایجاد فصول مختلف در هر ناحیه از کره ارض می‌شود. (شکل 1) در اول دیماه نقطه جنوبی محور یعنی قطب جنوب رو به خورشیداست و نیمکره جنوبی در فصل تابستان قرار می‌گیرد. در اول فروردین و اول مهرماه نقاط جنوبی و شمالی محور نسبت به خورشید به صورت موازی قرار می‌گیرند و شب و روز در هر دو نیمکره مساوی هستند. یعنی دوازده ساعت روز و دوازده ساعت شب می‌باشد. در این حالت هر دو نیمکره نسبت به خورشید اعتدال قرار دارند که یکی در «اعتدال بهاری» و دیگری در «اعتدال پائیزی» است. دراول تیرماه نقطه شمالی محور یعنی قطب شمال رو به خورشید است و نیمکره شمالی در فصل تابستان و نیمکره جنوبی در فصل زمستان می‌باشد که اولی را «انقلاب تابستانی» و دومی را «انقلاب زمستانی» گویند. شکل 1 جهت محور کره زمین نسبت به خورشید در فصول مختلف شکل 2 محل و موقعیت طلوع و غروب آفتاب در ماههای مختلف سال برای شهر تهران (عرض جغرافیایی ْ5/35 نیمکره شمالی) به دلیل انحراف محور زمین، زاویه تابش آفتاب نسبت به زمین و همچنین مکان طلوع و غروب آفتاب در فصول مختلف فرق می‌کند. (شکل 2) به عنوان مثال در شهر تهران آفتاب در زمستان از سمت جنوب شرقی طلوع و در جنوب غربی غروب می‌کند. جهت مشخص نمودن موقعیت خورشید در ساعات مختلف روز و فصول گوناگون، باید زاویه تابش و جهت تابش آفتاب مشخص باشد.
زاویه تابش: زاویه‌ای است که شعاع تابش خورشید با سطح افق می‌سازد (از صفر تا نود درجه)
جهت تابش: زاویه‌ای است که تصویر شعاع تابش خورشید بر روی زمین با خط شمال و جنوب می‌سازد. شمال صفر درجه و جنوب صد و هشتاد درجه در نظر گرفته شده است (شکل ).
زاویه تابش آفتاب در زمستان کمتر و در تابستان بیشتر است. برای شهر تهران که در نیمکره شمالی واقع شده، زاویه تابش آفتاب هنگام ظهر در ماههای مختلف سال مطابق جدول 1 می‌باشد. جدول 1 زاویه تابش آفتاب هنگام ظهر در ماههای مختلف سال برای شهر تهران قرار دادن اکثر بازشوها و پنجره‌های بزرگ در قسمت جنوبی ساختمان و حفاظت از این پنجره‌ها در مقابل آفتاب تابستان به وسیله سایه‌بان و یا ایوان از خصوصیات اکثر ساختمانهای سنتی و جدید ایران است.
توجه به دیوار جنوبی ساختمان و استفاده از انرژی خورشیدی برای تأمین حرارت در ساختمان اساس کار بناهایی است که به نام «ساختمانهای خورشیدی» معروف است. تحقیق و مطالعه بر روی اینگونه ابنیه درسنوات اخیر بسیار گسترش یافته و در کشورهای غربی تعداد زیادی از این قبیل ساختمانها احداث شده است. چنانچه از این جدول مشخص می شود، زاویه تابش آفتاب در تابستان هنگام ظهر تقریباً عمودی است ولی در زمستان آفتاب با زاویه کمتری می‌تابد. از این خاصیت در ضلع جنوبی ساختمان می‌توان استفاده کرد. با قرار دادن یک سایه‌بان بالای پنجره‌های این ضلع، می توان از ورود تابش آفتاب و گرم شدن ساختمان در تابستان جلوگیری نمود. اما در فصل زمستان که احتیاج به حرارت خورشید می‌باشد، به دلیل اینکه زاویه تابش آفتاب کمتر است،

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 46 صفحه

 کارشناس ارشد ارگونومی طراحی نامناسب محیط کار و ناراحتیهای اسکلتی و عضلانی ناشی از کار

گردن دردهای ناشی از خمش گردن و چرخش جهت دقت در کار و کنترل کار سبب ایجاد گردن درد می شود  شانه درد   شانه درد انجام کار تکراری در بالاتر از حد سر و شانه
وارد آوردن نیرو و انجام کار زمانی که بازو و دستها کاملا از بدن دور شده و فاصله گرفته
بلند کردن بارهای سنگین بدفعات زیاد در زمان طولانی  کمر درد   چکیده ای در مورد کمر درد با توجه به اینکه یکی از شایعترین بیماریهای شغلی به بیماریهای عضلانی اسکلتی بوده و از بین این گروه از بیماریها کمر درد شایعترین می باشد لذا پرداختن به این بیماری از چند نظر ارزشمند می باشد از جمله:
کمر درد باعث غیبت از کار و بدنبال آن کاهش تولید شده
کمر درد باعث تحمیل هزینه اضافی جهت تشخیص و درمان
کمر درد باعث ناتوانی فرد در انجام کارهای لذت بخش می شود.  آمار هر ساله بیش از یک میلیون کارگر از کمر درد رنج می برند و از هر پنج صدمه ای که در محیطهای کاری اتفاق می افتد یکی از آنها مربوط به صدمات مربوط به کمر است.
از طرف دیگر یک چهارم غرامتهایی که به کارگران پرداخت می شود نیز مربوط به این صدمات بوده است. اگرچه این هزینه ها نمی تواند جبران درد و رنجی را که با صدمه دیدگان وارد می شود جبران نماید.  ریسک فاکتورهای آسیب به کمر ریسک فاکتورهای حاد
بیشتر عوامل تروماتیک بوده مانند لیز خوردن، لغزیدن، افتادن، تصادف،زندگی بی تحرک که گاهی مجبور به جابجائی اجسام باشیم. فشارهای سنگین و ناجور روی کمر،روش نامناسب حمل اجسام
ریسک فاکتورهای مزمن
داشتن وضعیت ناجورستون فقرات هنگام کار، انجام نامناسب حمل اجسام که همراه با جابجائی مکرر باشد بعلاوه سابقه ژنتیکی و تطابق فیزیکی فرد که بتواند روی سلامت ستون فقرات اثر بگذارد  از طرفی نگهداری ستون فقرات در وضعیت نرمال به هنگام نشستن به اندازه زمان حمل اجسام اهمیت دارد لذا قرار دادن پشتی در صندلی باعث ایجاد وضعیت نرمال در ستون فقرات می گردد.  راههای کاهش ریسک فاکتورهای کمر درد – اصلاح شرایط جابجائی اجسام
خوداری از قرار دادن اجسام در ارتفاعات خیلی بالا و خیلی پایین
کاهش وزن و اندازه اجسام
گذاشتن دسته برای اجسام
حذف حرکات چرخشی، چرخشی، خم شدن به هنگام جابجائی اجسام
در صورت لزوم استفاده از جابجا کنند ه های مکانیکی
-رعایت اصول جابجائی اجسام (بلند کردن)
نزدیک کردن جسم به بدن تا حد امکان
خم کردن زانوها  حفظ انحنای کمر هنگام جابجائی
خوداری از چرخش و خم شدن به اطراف هنگام جابجائی
خوداری از حرکات جهشی و سریع هنگام جابجائی اجسام
استفاده از کمک کننده های مکانیکی برای جابجائی اجسام سنگین یا حجیم
کاهش ریسک فاکتورهای کمر درد در خانه
نگهداری ستون فقرات در وضعیت نرمال در هنگام انجام کارهای شخصی مانند ریش تراشیدن، مسواک زدن، حمام بچه، تعمیر ماشین، بیل زدن باغچه و غیره
رعایت اصول جابجائی اجسام،استفاده از کمک کنند مکانیکی، کمک از افراد دیگر برای جابجائی اجسام
  آیا می دانید در اثر بلند کردن بار چه نیروی به کمر شما وارد می شود؟
فرض کنید کمر شما یک الاکلنگ است و تکیه گاه آن در وسط قرار دارد.
در این صورت برای بلند کردن یک شئ 10 پوندی در طرف دیگر الاکلنگ فقط 10 پوند نیرو لازم است.  کمر شما همانند تکیه گاه الاکلنگ عمل می کند با نسبت 10 به 1.
یعنی برداشتن یک شئ 10 پوندی فشاری در حدود 100 پوند...

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.