امروز سه شنبه 17 تیر 1404
0

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

1- 2- مقدمه 19

قسمت اول: مبانی نظری پژوهش... 19

الف: 2- 2- استعداد 19

1- 2- 2- مفهوم استعداد 19

3- 2- مدیریت استعداد 22

1- 3- 2- مقدمه 22

- تاریخچه­ ی مدیریت استعداد 22

3- 3- 2- تعاریف مدیریت استعداد 23

4- 3- 2- دلایل توجه به مدیریت استعداد 26

5- 3- 2- اهداف مدیریت استعداد 27

6- 3- 2-  رابطه مدیریت استعداد و مدیریت منابع انسانی. 27

7- 3- 2- صاحب نظران مدیریت استعداد 29

1- 7- 3- 2- مدل پنج عاملی فیلیپس و راپر (2009) 29

2- 7- 3- 2- مدل کالینگز و ملاهی (2009) 32

3- 7- 3- 2- مدل توسعه- بکارگیری- رابطه دلویت 2007. 33

4- 7- 3- 2- مدل جامع سیستمی مدیریت استعداد (رضائیان و سلطانی، 1388) 33

5- 7- 3- 2- سه روند پژوهشی در مدیریت استعداد 35

ب): 2- 2-  یادگیری. 37

1- 4- 2- مقدمه 37

2- 4- 2- تعاریف یادگیری. 37

3- 4- 2- ویژگیهای یادگیری. 38

4- 4- 2- سطوح یادگیری. 39

5- 2- یادگیری سازمانی. 39

1- 5- 2- تاریخچه­ ی یادگیری سازمانی. 39

2- 5- 2- انواع یادگیری در سازمان. 40

3- 5- 2- دسته ­بندی پژوهشهای یادگیری. 42

4- 5- 2- تعاریف یادگیری سازمانی. 43

5- 5- 2- یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده 44

6- 5- 2- مهارتهای یادگیری سازمانی. 45

7- 5- 2- یادگیری سازمانی از دیدگاه صاحبنظران مختلف.. 46

1- 7- 5- 2- هابر و فرایندهای یادگیری. 46

2- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری در سطح سازمان از نظر کارل و کنت (1994) 49

3- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه ردینگ.. 51

4- 7- 5- 2- قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه یونگ و پاوید. 52

5- 7- 5- 2- دیدگاه پیتر سنگه درباره ی سازمان یادگیرنده 52

6- 7- 5- 2- ابعاد یادگیری سازمانی از دیدگاه نیفه 54

قسمت دوم 56

6- 2- بررسی تحقیقات مرتبط با موضوع. 56

1- 6- 2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور 56

2- 6- 2- تحقیقات انجام شده در کشورهای خارجی. 63


خرید و دانلود - 33,000 تومان
0

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

) مقدمه. 12

)مبانی نظری پژوهش.. 13

1)دانش.. 13

)طبقه بندی و ابعاد دانش.. 14

-1)دانش اختصاصی، دانش شخصی، دانش عمومی و دانش عرفی.. 14

-2)دانش واقعی، مفهومی، انتظاری و روش شناختی.. 15

-3)دانش محوری، دانش پیشرفته و دانش نوآوری.. 15

-4)دانش انسانی، اجتماعی و ساختاری.. 16

3)مدیریت دانش.. 17

4)سیر تکامل و توسعه مدیریت دانش و چشم اندازها 19

5)مکاتب مدیریت دانش.. 23

6)چرخه های مدیریت دانش.. 24

6-1)چرخه مدیریت دانش ویگ... 25

6-2)چرخه مدیریت دانش مه یر و زاک.. 30

6-3)چرخه مدیریت دانش بیوکویتز و ویلیامز. 31

6-4)چرخه مدیریت دانش یکپارچه دالکر. 34

6-5)فرایندهای مدیریت دانش بس.. 35

7)مدلهای مدیریت دانش.. 41

7-1)مدل ایجاد و کاربرد دانش ویگ... 42

7-2)مدل مارپیچی دانش نوناکا و تاکچی.. 46

8)پیشگامان مدیریت دانش.. 49

8-1)داونپورت و پروساک.. 49

8-2)دراکر. 50

8-3)نوناکا و تاکه اوچی.. 50

9)دلایل اهمیت مدیریت دانش.. 51

10)سرمایه. 54

11)اشکال سرمایه. 55

12)سرمایه  اجتماعی.. 56

13)تعاریف سرمایه اجتماعی.. 57

14)مفهوم سرمایه اجتماعی.. 60

15)اهمیت سرمایه اجتماعی.. 62

16)تاریخچه سرمایه اجتماعی.. 63

17)سیر تاریخی مفهوم سرمایه اجتماعی.. 65

18)تئوری پردازان معروف سرمایه اجتماعی.. 67

18-1)فوکویاما 67

18-2)بوردیو. 70

18-3)کلمن. 73

18-4)رابرت پاتنام. 78

19)مقایسه نظرات بوردیو، کلمن و پاتنام. 81

0)سرمایه انسانی و سرمایه اجتماعی.. 84

1)سرمایه انسانی، سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی.. 86

2) ابعاد سرمایه اجتماعی.. 87

3)سطوح سرمایه اجتماعی.. 90

)پیشینه تحقیق.. 91

1)پژوهش های داخلی.. 91

2)پژوهش های خارجی.. 95

)جمع بندی.. 98

)بررسی محیط پژوهش    100


خرید و دانلود - 33,000 تومان
0

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

: مقدمه. 11

: پیشینه و مفهوم مصورسازی اطلاعات... 11

: طبقه‌بندی مصورسازی و ابعاد آن. 13

: ارتباط مصورسازی اطلاعات با سواد دیداری.. 15

: گرافیک 16

: گرافیک رایانه ای.. 17

: مصورسازی.. 18

: ارتباط تصویری.. 18

: ارزش بصری تصاویر. 19

: چگونگی استقرار عناصر بصری.. 19

: بهره‌گیری از مصورسازی در فعالیت‌های آموزشی.. 20

: اصول و معیار‌های تصویرگری (مصورسازی) 20

-1: اصل سادگی.. 20

-2: اصل تأکید. 21

-3: اصل تعادل. 21

: رعایت اصل توازن بین زمینه و موضوع. 21

: اصل رابطه تصویر با معیارهای اندازه گیری.. 21

: رابطه تصویر با معیارهای کادربندی.. 22

: اصل فاصله ی مطلوب... 22

: اصل تأثیرات روانی خط ها 22

: اصل تأثیر روانی شکل‌ها و رابطه ی آن‌ها با تصویر آموزشی.. 22

: خواص روانی رنگ‌ها و رابطه ی آن‌ها با تصویر. 23

: پرهیز از تکراری بودن سبک تصویرسازی.. 24

-12: اصل تصویرگری مبتنی بر تحقیق و پژوهش 24

-13: اصل استفاده به جا از تصویر. 24

-14: اصل تطبیق با واقعیات... 24

-15: اصل برجسته سازی موضوع. 25

-16: رعایت تناسب بین سبک هنری و موضوع آموزشی.. 25

-17: اصل تفاوت در فرهنگ های منطقه ای.. 25

-18: اصل به روز بودن تصویر. 25

-19: اصل توازن در تصویرگری جنسیت ها 25

-20: توجه به هویت ملی، اعتقادی و اسلامی.. 26

-21: تحریک حس کنجکاوی و علاقه به کشف... 26

-22: توجه به علایق کودکان به رنگها 26

: مدرسه هوشمند چیست؟. 26

: هدف از ایجاد مدارس هوشمند چیست؟. 27

: مأموریت و چشم‌انداز مدرسه هوشمند. 28

: راهبرد‌های توسعه مدارس هوشمند. 28

: ساختار تشکیلاتی مدرسه هوشمند. 29

: مولفه‌های اصلی و ارکان هوشمند‌سازی مدارس... 30

: تئوری و مبانی نظری.. 32

: چرا مدرسه هوشمند طراحی کنیم؟. 34

: منظور از مدارس ابتدایی هوشمند چیست؟. 35

: مقایسه وجوه اشتراک و افتراق مصورسازی داده و اطلاعات... 36

: طبقه‌بندی مصورسازی انواع داده‌ها 36

: روش‌ها و کاربردهای مصورسازی.. 40

: پیشینه پژوهش 46

-1: پیشینه داخلی.. 46

-2: پیشینه خارجی.. 47


خرید و دانلود - 33,000 تومان
0

عنوان: پاورپوینت ارتباطات، توسعه مهارت برقراری ارتباط

فرمت: پاورپوینت()

تعداد اسلاید: 25 اسلاید

دسته: مدیریت

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان " ارتباطات، توسعه مهارت برقراری ارتباط " بوده و در 25 اسلاید همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) رشته مدیریت مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل  موارد زیر است:

تعریف ارتباطات

نقش ارتباطات در سازمان

علل برقراری ارتباط

علل اشتراک گذاری ایده ها

موانع اشتراک گذاری ایده ها

اجزایی سیستم ارتباطات

مدل ادراکی ارتباطات

الگوی فرآیند ارتباط

چگونگی برقراری ارتباط

اشکال ارتباطات سازمانی

تفاوت ارتباطات کلامی و غیر کلامی

انتخاب رسانه ارتباطی

مسیرهای ارتباطی

ارتباطات غیر کلامی در محیط کار

تفاوتهای بین فرهنگی در ارتباطات غیر کلامی

تفاوت جنسی در شیوه برقراری ارتباط

روش های موثر برای برقراری ارتباط بهتر با مافوق

روش های موثر برای برقراری ارتباط بهتر با همکاران

روش های موثر برای برقراری ارتباط بهتر با مشتریان

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.


خرید و دانلود - 16,500 تومان
0

عنوان: پاورپوینت اجرا و نظام ارزیابی عملکرد

فرمت: پاورپوینت()

تعداد اسلاید: 65 اسلاید

دسته: مدیریت

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان " اجرا و نظام ارزیابی عملکرد " بوده و در 65 اسلاید همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) رشته مدیریت مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل  موارد زیر است:

مقدمه

انواع ارزیابی عملکرد

طرح جامع مدیریت عملکرد

روش ارزیابی متوازن

مهم ترین دلایل عدم توفیق در اجرای استراتژی

سازمانهای پیشرو چگونه استراتژی های خود را محقق ساخته اند؟

اصول ایجاد سازمان استراتژی محور

رابطه علت و معلولی در ارزیابی متوازن

فرآیند مدل امتیازات متوازن

طراحی و تدوین مدل امتیازات متوازن

استقرار و بکارگیری سنجش متوازن

مزایای روش ارزیابی متوازن

پیش نیازهای موفقیت در پیاده سازی BSC

رسالت و استراتژی

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.


خرید و دانلود - 18,700 تومان
0

عنوان: پاورپوینت تحول اداری در بخش مدیریت دولتی

فرمت: پاورپوینت()

تعداد اسلاید: 30 اسلاید

دسته: مدیریت

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان " تحول اداری در بخش مدیریت دولتی " بوده و در 30 اسلاید همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) رشته مدیریت مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل  موارد زیر است:

تعریف مدیریت دولتی نوین

مبانی تئوریک و فلسفه مدیریت دولتی نوین

چند مفهوم بنیادی متضاد با مدیریت دولتی نوین

چهار روند کلان اداری همراه با مدیریت دولتی

عناصرشکل دهنده مدیریت دولتی از نظر هود

مهم ترین عناصر مدیریت دولتی نوین از نظر هایز و کرنی

رگه های مدیریت دولتی نوین دربخش دولتی ایران

برنامه های تحول نظام اداری به وضعیت مطلوب

انتقادات وارده برمدیریت دولتی نوین

کمرنگ کردن مرز عمومی و خصوصی

محدود کردن ترکیب دریافت کنندگان خدمات

تضعیف بخش دولتی

تضعیف پاسخگوئی عمومی

تهدید اعتماد عمومی

شکل دهی سازمانهای دولتی مضطرب

تقویت نظام توزیع غنائم به شکل خصوصی سازی

علل نمادین سیاسی (نه کارآیی) در عرضه خدمات به شهروندان

تهدید جامعه مدنی

نظریه سیاسی متضاد با حاکمیت مردم سالار

پیشنهادات

نتیجه گیری

منابع

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.


خرید و دانلود - 16,500 تومان
0

دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش استراتژی های شتاب و معکوس، با استفاده از اثر تقدم- تاخر و تحمل ریسک مقطعی در 76 صفحه با فرمت docx

فهرست مطالب:

فصل دوم: مبانی نظری تحقیق

مقدمه             

اواخر دهه ی 80 میلادی و افزایش استثناها

استثناهای مالی

- از مالی استاندارد تا مالی رفتاری

- مالی رفتاری

       حوزه های مالی رفتاری

     -- محدودیت در آربیتراژ

     -- روانشناسی شناختی

- تمایلات رفتاری در سرمایه گذاران

      تصمیمات شهودی

     -2- چارچوب تصمیم

    تورش های شناختی

- انتقادات وارده بر مالی رفتاری

- مالی رفتاری و توضیح پدیده شتاب و معکوس

- استراتژی های معاملاتی

استراتژی شتاب

-- منابع بالقوه سودهای شتاب

      -- سودهای شتاب و تاثیرات تقدم- تاخر

-2- شتاب صنعت

مدل های رفتاری تشریح کننده شتاب و معکوس

-4- مبانی روانشناسی و استراتژی شتاب

-5- فرضیه چرخه عمر شتاب

- استراتژی معاملاتی معکوس

 - مقایسه شتاب و معکوس

- مروری بر پیشینه تحقیقات انجام شده

     مطالعات خارجی

    -2 مطالعات داخلی

خلاصه مطالعات داخلی و خارجی

منابع


خرید و دانلود - 36,300 تومان
0

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی در 43 صفحه با فرمت docx
فهرست مطالب:
مبانی نظری تحقیق
1- ساختار سرمایه
  - مفهوم ساختار سرمایه
-عوامل موثر بر ساختار سرمایه
    1-عوامل داخلی موثر بر ساختار سرمایه
    1- عوامل خارجی موثر بر ساختار سرمایه
- تجزیه و تحلیل ساختار سرمایه
-معیارهای ساختار سرمایه
- نظریه های مختلف پیرامون ساختار سرمایه
   نظریه سود خالص
-2- نظریه سود خالص عملیاتی
نظریه سنتی
-4- نظریه مودیلیانی و میلر
-5- تئوری توازی ایستا
-6- تئوری ترجیحی
- ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی
-کنترل نهایی تصمیمات مربوط به ساختار سرمایه
2-عدم تقارن اطلاعاتی
   تئوری عدم تقارن اطلاعاتی
   معیارهای عدم تقارن اطلاعاتی
   مفهوم شکاف قیمتی
   - اجزای اختلاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش
-1-هزینه پردازش سفارش
  -2- هزینه نگهداری موجودی
هزینه انتخاب نادرست
- شیوه های بازارسازی و تعادل در بازار
پیشینه تحقیق
      1- پژوهش های انجام شده در داخل کشور
      - پژوهش های انجام شده در سایر کشورها
      3- خلاصه تحقیقات انجام شده.
بخشی از متن:
وحید حقگوی اشکیکی (1392) در پایان نامه کارشناسی ارشد خود با عنوان " بررسی ارتباط بین سود سهام و عدم تقارن اطلاعاتی و ویژگی‌های شرکت"نتیجه گیری کرد که بین سود سهام و عدم تقارن اطلاعاتی رابطه مثبت ولی غیرمعنادار وجود دارد. همچنین بین سود سهام با برخی ویژگی‌های شرکت از قبیل سودآوری، وضعیت نقدینگی، فرصت‌های رشد، اندازه شرکت و نسبت اهرمی رابطه مثبت و با ساختار دارایی رابطه منفی وجود دارد.
اوتچینیکوو (2010) به بررسی "تصمیمات ساختار سرمایه در صنایع آزاد (بدون نظارت دولت)" پرداخت و دریافت که عدم نظارت دولت، بر محیط عملیاتی شرکتها و تصمیمات اهرمی اثر می گذارد. این اثر به صورت کاهش در سوددهی دارایی های مشهود و افزایش در فرصت های رشد شرکت ها می باشد.شرکتها به کاهش اهرم واکنش نشان می دهند. همچنین عدم نظارت دولت بر روابط مقطعی بین اهرم و عوامل موثر بر آن اثر می گذارد. اهرم وابستگی منفی کمی با سوددهی و ارزش بازار به ارزش دفتری سهام دارد و با اندازه شرکت(واریانس سود) رابطه مثبت زیادی دارد، که این نتایج با تئوری توازی ایستای ساختار سرمایه مطابقت دارد. مطابق با تئوری توازی ایستا شرکت هایی که دارای ساختار سرمایه مشابهی می باشند، سهام بیشتری را در سال های اولیه عدم نظارت منتشر می کنند.

توضیحات ابتدایی فایل:

تعداد صفحات 43 صفحه: 39 صفحه متن و 4 صفحه منابع

فرمت فایل: ورد و با فرمت  docx آماده جهت پرینت

نوع تایپ متن: کاملا استاندارد همچنین دارای پیشینه تحقیقاتی داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و بعضا متغیرهای مشابه می باشد.

منابع درون متنی و پایانی: دارد


قابل استفاده برای مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته های حسابداری، مدیریت مالی و اقتصاد


Ovtchinnikov


خرید و دانلود - 36,300 تومان
0

شرح عملی آزمایش:

 قسمت اول:                  

در این ازمایش اولین کار انجام گرفته صفر کردن ترازو می باشد سپس وزنه ها را به پیچ که به نخ اتصال دارد وصل می کنیم سپس هریک از وزنه ها را جداگانه وزن کرده وسپس سربار را وزن می کنیم:

  M1 = 106 gr       M2 = 102.5 gr m =10 gr

حال شتاب تئوری را از فرمول a=mg/(M1+M2)+m  بدست می اوریم.

a = 10*10/(106+102.5)+10= 0.457 m/s2    شتاب تئوری:

سپس نخ را روی دستگاه قرار داده. دستگاه دارای دو شاخص که اولی را طوری تنظیم می کنیم تا وقتیکه وزنه ها را برای رها کردن اماده کنیم.دست دارای وزنه مقابلعدد صفر باشد. سپس قرقره را رها می کنیم و در همان لحظه کرنومتر را فشار داده تاشروع به اندازه گیری زمان رها شدن تا برخورد وزنه به شاخص دوم را اندازه گیریکند. زمان را متوقف کرده و برای بدست اوردن دقیق زمان هر بار برخورد این کار رابرای هر فاصله مشخص 3 بار انجام دادیم.از میان 3 زمان میانگین گرفته و انرا ثبتکردیم. سپس شاخص دوم را روی فاصله دیگری تنظیم کردیم و برای این فاصله نیزهمان کار را 3 مرتبه انجام دادیم. با استفاده از داده هایمان شتاب عملی را برای هر t بدست اوردیم.

هدف انجام ازمایش:

...


خرید و دانلود - 20,900 تومان
0

ضرورت خدا شناسی

چرا باید خدا را شناخت؟

برای تبیین لزوم شناخت خدا دوگونه دلیل می‌توان ارائه داد: دلایل نظری و عملی.

دلایل نظری لزوم شناخت خدا: دست کم دو عامل درونی انسان را به سوی شناخت خدا و معرفت به او سوق می دهد.

1 - عامل عقلانی: انسان در مسایل گوناگون به فکر خود متوسل می‌شود.پیرامون موضوعی، از ابعاد گوناگون می‌اندیشد. وجود این استعداد تحلیلی و منطق عقلانی، می‌طلبد دربار? خدا نیز بر اساس عقل و منطق بیندیشد.

انسان بر آن است به نیروی عقل و منطق خود، علت اصلی وجود جهان شگفت را دریابد و خدایی را که آفرینند? هستی و سازند? جهان است شناسد.

"متکلمان و اندیشمندان اسلامی، از دیر زمان برای اثبات لزوم گام نهادن در طریق خداشناسی بردو اصل تکیه کرده‌اند:

أ) دفع ضرر محتمل: هر خردمندی این احتمال را میِ‌پذیرد که در صورت عدم پیروی از دین دچار کیفر و عذاب می‌شود. از آن جا که عقل جلوگیری از زیان ناشی از کیفر حتی احتمالی را لازم می‌شمارد، واجب است آدمی در مورد وجود خدا و اوصاف او جست و جو کند تا در صورتی که واقعاً خدایی وجود داشته و دعوت پیامبران راست باشد، بتواند با پیروی از آنان،‌خویش را از عذاب الهی برهاند.

ب‌) وجوب شکر منعم: شکی نیست نعمت‌های فراوانی که از آن بهره‌مندیم، از سوی منعمی یه ما اعطا شده است و از سوی دیگر عقل، سپاسگذاری از بخشند? نعمت را لازم می‌شمارد. از آن جا که سپاسگذاری از یک موجود بدون شناخت او ممکن نیست، عقل حکم می‌کند باید در مسیر شناخت نعمت دهنده حقیقی (خداوند) گام بردارد.


خرید و دانلود - 20,900 تومان