پاورپوینت زبان ماشین و اسمبلی

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 346 صفحه

زبان ماشین و اسمبلی

مو لف: Richard C. Detmer
   1 فصل اول: نمایش داده ها در کامپیوتر
فصل دوم: قسمت های یک سیستم کامپیوتری
فصل سوم: استفاده از اسمبلر
فصل چهارم: دستورالعملهای اساسی
فصل پنجم: انشعاب و حلقه
فصل ششم: روال ها
فصل هفتم: عملیات رشته ها
فصل هشتم: سایر حالت های آدرس دهی
فصل نهم: دستکاری بیت ها
فصل دهم: وقفه و ورودی / خروجی
فصل یازدهم: پردازش اسمبلی
فصل دوازدهم: ماکرو ها و اسمبلی شرطی
فصل سیزدهم: مثال نمونه فهرست مطالب  2 فصل اول نمایش داده ها در کامپیوتر  3 فصل اول نمایش داده ها در کامپیوتر
اعداد دودویی و شانزده شانزدهی
کد های کارکتری
نمایش مکمل 2 برای اعداد صحیح علامت دار
جمع و تفریق اعداد مکمل 2
سیستم های دیگر برای نمایش اعداد  4 چگونگی نمایش داده‌ها در زبان اسمبلی:
اعداد دودویی و شانزده‌شانزدهی
کدهای کاراکتری
نمایش مکمل 2 برای اعداد صحیح علامت‌دار
سیستم‌های دیگر برای نمایش اعداد مکمل یک
BCD
ممیز شناور  5 اعداد دودویی و شانزده شانزدهی بیت کوچکترین واحد قابل ثبت در کامپیوتر است
ارزش مکانی اعداد در مبنای 2 مانند اعداد در مبنای 10 است
123 در مبنای 10 برابر است با (3*1) + (2*10) + (1*100)
1010 در مبنای 2 برابر است با (0*1)+(1*2)+(0*4)+(1*8)  6 نمادها در نمایش اعداد در مبناها مبنای 2
0, 1
مبنای 10
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
مبنای شانزده
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F
A=10 ,B=11, C=12, D=13, E=14, F=15  7 سیستم ارزش مکانی مبنای دو:
یگان دوگان چهارگان هشت‌گان و...
اعداد دودویی به قدری طولانی هستند که خواندن و نوشتن آنها مشکل است.  8 سیستم شانزده‌شانزدهی می‌تواند اعداد را فقط با استفاده از یک چهارم ارقام سیستم دودویی نمایش دهد.
به علت تبدیل ساده بین سیستم دودویی و شانزده شانزدهی، مبنای 16 بعنوان شکل کوتاه شده دودویی تلقی شود.
در سیستم شانزده‌شانزدهی رقم‌های 0 تا 9 مورد استفاده قرار می‌گیرند؛ که علاوه بر این، به جای اعداد دهدهی 10 تا 15 حروف A تا F جایگزین می‌گردند.
سیستم ارزش مکانی مبنای شانزده:
یگان شانزده‌گان دویست‌و‌پنجاه‌و‌شش‌گان و...  9 جدول مقایسه اعداد در مبناهای متفاوت  10 تبدیل مبنای 16 به مبنای 2:
یک عدد شانزده‌شانزدهی می‌تواند به سادگی با جایگزینی چهار بیت برای هر رقم شانزده‌شانزدهی به عدد معادل دودویی تبدیل شود.  11 تبدیل مبنای 2 به مبنای 16:
ابتدا از سمت راست، عدد را به دسته‌های چهاربیتی تقسیم می‌کنیم و سپس هر دسته را با رقم معادل شانزده شانزدهی آن جایگزین می‌نماییم.  12 روش تبدیل عدد دهدهی به شانزده شانزدهی با تقسیم متوالی عدد بر 16 و قراردادن باقیمانده هادر کنار یکدیگر
مثال عدد 5876 در مبنای 16 به روش زیر محاسبه می شود
5876 ÷16 باقیمانده 4 376 =
367 ÷ باقیمانده 15 22 = 16
22 ÷ باقیمانده 6 1 = 16
1 ÷ باقیمانده 1 0 = 16
16F4  13 طول کلمات بایت 8 بیت یا 1 بایت
کلمه یا WORD 16 بیت یا 2 بایت
کلمه مضاعف یا double word 32 بیت یا 4 بایت

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 62 صفحه

زمینه‌های عینی و شیوه‌های عملی برای پشتیبانی از برنامه های راهبردی دانشگاهها

هشدار! رالف شا:
هرگاه کتابخانه در برآوردن یک نیاز اجتماعی قصور ورزد، جامعه علمش را در برآوردن آن نیاز متوقف نمی سازد، بلکه نهادی دیگر را جهت برآوردن آن نیاز می آفریند.
سخن امروز... بخش نخست:
تحولات جهان امروز
تحولات نظام دانشگاهی در جهان و ایران
برنامه های راهبردی و محورهای اساسی آن
بخش دوم:
کتابداران و کتابخانه ها در تعامل با تحولات و شرایط جدید
جایگاه و نقش کتابخانه ها در برنامه راهبردی
محورهای فعالیتهای و خدمات کتابخانه ها در برنامه راهبردی
الزامات مشارکت در برنامه راهبردی
پایان سخن تحولات جهان امروز جهان: همواره در حال تغییر و تحول...
سرعت و گستره تغییرات و نوآوری ها
تحول در روندهای اقتصادی
تحول در نظامهای سیاسی
پویایی نظامهای آموزشی
افزایش رقابت در همه عرصه ها... تحولات نظام دانشگاهی در جهان و ایران دانشگاه در خدمت صنعت و تجارت
خود دانشگاه به عنوان یک صنعت، یک تجارت
حرکت دانشگاهها به سوی پول سازی
تغییر ساختار، برنامه و محتوای آموزش عالی
حرکت شتابان به سوی پژوهش
افزایش شتابان تعداد دانشجویان (بویژه تحصیلات تکمیلی)
کاهش تعداد کارکنان و تعداد پستهای سازمانی و اجرایی
مثال دانشگاه فردوسی
رقابت در نظام دانشگاهی راز بقا...
رقابت میان دانشگاهها در سطح ملی و جهانی
چارچوبهای نو در برنامه های دانشگاهها
تغییر و تحول در برنامه های آموزشی و پژوهشی
تغییر در رویکردها/ احساس نیاز به برنامه های راهبردی
حرکت به سوی برنامه های راهبردی برنامه های راهبردی و محورهای اساسی آنstrategic plan تعیین چشم انداز – تدوین ارزشهای محوری - تدوین ماموریتها
تدوین هدفها...
چشم انداز 10 ساله دانشگاه
«دانشگاه فردوسی مشهد یکی از دو دانشگاه برتر جامع کشور در تولید علم، نظریه‌پردازی و توسعه فناوری، برخوردار از جایگاه معتبر در بین 10 دانشگاه اول جهان اسلام و جزء 500 دانشگاه ممتاز جهان با هویتی اسلامی- ایرانی است.»
مأموریت 10 ساله دانشگاه
«دانشگاه فردوسی مشهد به عنوان دانشگاهی جامع و منحصر به فرد در نیمه شرقی کشور، برخوردار از قطبهای علمی ممتاز، برای پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه و اعتلای فرهنگی آن اهتمام ورزیده و با به‌کارگیری فناوری‌های پیشرفته و استانداردهای جهانی و تقویت همکاری با مراکز علمی و فرهنگی به تولید و ترویج علم نافع در سطح ملی و بین‌المللی تلاش می کند.»
ارزشهای محوری
مسئولیت‌پذیری و پاسخ‌گویی در قبال نیازهای علمی ‌در سطح ملی و بین‌المللی
دانش‌آفرینی، دانش‌گستری و ارج نهادن به آفرینش‌های فکری
خودباوری، نوآوری، رقابت‌پذیری و آزاداندیشی علمی
تعامل فعال و سازنده در همکاری‌های علمی و فرهنگی بین‌المللی
هدفهای کلان
افزایش تولیدات علمی، گسترش مراکز و نهادهای پژوهشی و دست‌یابی به جایگاه پژوهشی ممتاز در سطح ملی و فراملی
تولید و توسعه دانش فنی، بهره‌گیری از فناوری‌های پیشرفته، کاربردی نمودن یافته‌های علمی در جامعه و تجاری‌سازی دستاوردهای پژوهشی و افزایش ثبت اختراعات
گسترش و تعمیق تعاملات سازنده و هم‌افزا با مراکز علمی، ‌فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در سطح ملی و بین‌المللی
روح حاکم بر برنامه راهبردی گسترش دانش در فضایی رقابتی (ملی و جهانی)
به کارگیری آخرین فناوریها
ارتقای رتبه علمی و کسب اعتبار ملی و جهانی
در عین حال... ارتقای رتبه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور در نظام های رتبه بندی بین المللی یکی از چالش ها و دغدغه های اصلی مسئولان کشوری و آموزش عالی از جمله در دانشگاه فردوسی مشهد است.
آیا تدوین برنامه راهبردی دانشگاه کافی است؟ برنامه راهبردی، بدون پشتوانه اجرایی و عملیاتی فاقد ارزش و اعتبار است.
راه حل: تدوین رهنمودهای اجرایی برای هر یک از...

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 41 صفحه

ساختار بازار
برق ایران
آئین نامه ساختار بازار برق تعاریف نحوه خرید از فروشندگان نحوه فروش به خریداران آئین نامه - ساختار کلی ساختار بازار برق فروشندگان خریداران هیئت تنظیم بازار مدیر بازار آئین نامه - ساختار بازار برق مرکز فروشندگان شرکتهای برق منطقه ای شرکتهای آب منطقه ای مالکین تاسیسات تولید برق آئین نامه - ساختار بازار برق خریداران شرکتهای برق منطقه ای مدیر بازار: واحدی به منظور ایجاد بستر مناسب برای انجام عملیات خرید
و فروش، ساماندهی تبادل اطلاعات و مبادلات مالی آئین نامه - ساختار بازار برق وظایف مدیر بازار:
تبادل اطلاعات با فروشندگان و خریداران
تبادل اطلاعات با مرکز
انجام عملیات خرید و فروش
انجام مبادلات مالی
کلیه امور اقتصادی مرتبط با بازار مرکز: واحدی به منظور راهبری شبکه سراسری برق کشور و اطمینان از شرایط
بهره برداری ایمن آئین نامه - ساختار بازار برق وظایف مرکز:
راهبری و بهره برداری ایمن شبکه
تبادل اطلاعات با بازار
کلیه امور فنی مرتبط با بازار هیئت تنظیم بازار: هیئتی متشکل از 5 نفر به منظور هدایت و نظارت بر بازار برق آئین نامه - ساختار بازار برق وظایف هیئت:
- نظارت مستمر بر حسن اجرای آئین نامه
- رفع ابهام و اتخاذ تصمیم در موارد پیشبینی نشده
- تدوین و ابلاغ رویه های اجرایی و رویه تعیین خسارت
- تائید قراردادهای فیمابین مدیر بازار، مرکز، خریداران و فروشندگان
- تدوین شاخصهای کارآمدی بازار و نظارت بر گردش سالم و کارآمد بازار
- تدوین و پیشنهاد گسترش بازار
- تدوین و پیشنهاد اصلاح یا تکمیل مفاد آئین نامه آئین نامه - ساختار بازار برق فروشنده فروشنده فروشنده فروشنده خریدار خریدار خریدار خریدار مدیر بازار مرکز آئین نامه - ساختار بازار برق فروشنده فروشنده فروشنده فروشنده خریدار خریدار خریدار خریدار مدیر بازار مرکز تعاریف تعاریف مرتبط با فروشندگان تعاریف مرتبط با خریداران رویه های تعیین خسارت آئین نامه - تعاریف تعاریف مرتبط با فروشندگان قابلیت تولید نرخ ها آئین نامه - تعاریف قابلیت تولید ابراز شده قابلیت تولید قابل گسیل قابلیت تولید واقعی نرخ امادگی نرخ پیشنهادی انرژی نرخ پذیرفته شده انرژی ظرفیت تولید اسمی واحد با در نظر گرفتن عمر تاسیسات، مشکلات واحد و شرایط محیطی ظرفیت تولید با در نظر گرفتن شرایط محیطی و محدودیتهای خارج از مسئولیت نیروگاه تولید تحقق یافته و یا با تشخیص مرکز می توانسته تحقق یابد تعاریف مرتبط با فروشندگان قابلیت تولید نرخ ها آئین نامه - تعاریف قابلیت تولید ابراز شده قابلیت تولید قابل گسیل قابلیت تولید واقعی نرخ امادگی نرخ پیشنهادی انرژی نرخ پذیرفته شده انرژی مبلغی که مدیر بازار به ازای هر مگاوات قابلیت تولید ابراز شده برای هرواحد و در هر ساعت به فروشنده پرداخت می کند مبلغی که فروشنده به ازای تولید هر مگاوات ساعت انرژی اعلام می کند مبلغی که مدیر بازار به ازای خرید هر مگاوات ساعت انرژی به فروشنده اعلام و نرخ قطعی معامله می باشد و به جز موارد بند 6-6 آئین نامه همان نرخ پیشنهادی است تعاریف مرتبط با خریداران نیاز مصرف نرخ ها آئین نامه - تعاریف نیاز مصرف با نرخ بازار نیاز مصرف با نرخ پیشنهادی نرخ قدرت درخواستی نرخ انرژی درخواستی نرخ پیشنهادی خرید آن بخش از نیاز مصرف که به تشخیص خریدار در هر ساعت نیاز است و خریدار مکلف به خرید آن به نرخ بازار می باشد آن بخش از نیاز مصرف که به تشخیص خریدار اعمال مدیریت مصرف بر آن مقدور است و خریدار با نرخ پیشنهادی مایل به خرید است نرخ پذیرفته شده خرید تعاریف مرتبط با خریداران نیاز مصرف...

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 21 صفحه

ساختاراتمی

S.MORRIS 2006 More free powerpoints at  This Powerpoint is hosted on
Please visit for 100’s more free powerpoints تاریخچه اتم موکریتوس نظریه اتمی را در 460 سال قبل از میلاد توسعه داد. او مواد را در هاون بصورت پودر در آورد تا اینکه ذرات کوچک و کوچکتری به دست آورد که آنها را اتم نامید. اتم در زبان یونانی به معنای غیر قابل تقسیم می باشد.
تاریخچه اتم جان دالتون 1808 اشاره دارد به اینکه مواد از ذرات کروی کوچکی تشکیل شده اند که می تواند به دور خود حرکت کنند و خاصیت ارتجاعی داشته باشند. این ذرات اتم نامیده می شوند. تاریخچه اتم جوزف جان تامسون 1898 او توانست کشف کند که اتمها بعضی اوقات ذرات کوچکی با بار الکتریکی منفی را از خود دفع (دور) می کنند. این ذرات را الکترون نامید. تاریخچه اتم تامپسون ایده خود را گسترش داد به اینکه اتم ها از الکترونها ی پراکنده با حرکات ارتجاعی ناهماهنگ تشکیل شده اند که ذرات کروی با بار الکتریکی مثبت (پروتون ها) را بصورت موجی (لایه ای) احاطه کرده اند.
1904 شبیه کیک که دانه هایی داخل آن قرار دارد. مدل کیک مغز دار(شیرینی کشمشی) تاریخچه اتم ارنست رادرفورد 1910 قبلا گیگر و مارسدن آزمایش مشهور جبران ضعف بار را انجام دادند.
آنها هسته هلیوم را در فویل طلا قرار داده پس از سوزاندن فقط مقدار کمی از اتم با قی ماند.
آنها دریافتند که بیشترآن سوخته و از بین رفته است. (حدود
0.0001)
تاریخچه اتم فویل طلا هسته هلیوم آنها دریافتند که در صورتی که بیشتر هسته هلیوم در وسط فویل باشد، مقدار کمی منحرف می شود و آنها را شگفت زده کرد که مقدار اندکی از هسته هلیوم پراکنده شده است. هسته هلیوم تاریخچه اتم شواهد جدید رادر فورد، به او اجازه داد که ویژگیهای بیشتر و جزئیات مدل ها را به یک هسته مرکزی مرتبط سازد.
او پیشنهاد کرد که بار الکتریکی مثبت در مرکزهسته قرار دارد. و الکترونها را در مکانهای مشخصی بوسیله جازبه الکتریکی نگه می دارد.
به هر حال این پایان مطالعات نبود. تاریخچه اتم نیلز بوهر 1913 نظریات رادرفورد را دانشگاه ویکتوریا ی منچستر مطالعه کرد. بوهر نظریات رادرفورد را با اضافه کردن الکترونها در مدارات مشخص مورد بازنگری و ویرایش قرار داد.
شبیه منظومه شمسی که اطراف خورشید قرار دارد. وهر لایه فقط تعداد مشخصی از الکترونها را در بر می گیرد.
نظریه اتمی بوهر الکترونها در لایه های اطراف هسته اتم هلیوم + N N + - - پروتون الکترون نوترون پوسته (لایه) این ذرات شامل چه چیزهایی هستند؟ ساختار اتم ذره پروتون نوترون الکترون بار الکتریکی مثبت منفی بدون بار 1 1 ناچیز(هیچ) جرم ساختار اتم تعداد پروتونها در اتم تعداد پروتونها و نوترونها در اتم He 2 4 عدد جرمی عدد اتمی تعداد الکترونها= تعداد پروتونها ساختار اتم الکترونها بر مبنای میزان انرژی آنها در لایه های مختلف اطراف هسته اتم قرار دارند. لایه اول حد اکثر 2 الکترون
لایه دوم حداکثر 8 الکترون
لایه سوم حداکثر 8 الکترون ساختار اتم دو روش برای نمایش دادن ساختار اتمی در عناصر و ترکیبات وجود دارد: 1. آرایش الکترونی 2. نقطه ها و تقاطع منحنی ها آرایش الکترونی آرایش الکترونی عناصر شامل تعداد و نحوه قرار گرفتن الکترونها در لایه ها و تعداد لایه ها می باشد. بعنوان مثال:
نیتروژن آرایش الکترونی: 2 و 5
2 الکترون در لایه اول
5 الکترون در لایه دوم N 7 14 2 + 5 = 7 آرایش الکترونی آرایش الکترونی عناصر زیر را بنویسید: Ca O Cl Si Na 20 40 11 23 8 17 16 35 14 28 B 11 5 a) b) c) d) e) f) 2,8,8,2 2,8,1 2,8,7 2,8,4 2,3 2,6 نقطه ها و تقاطع منحنی ها با نقطه و تقاطع منحنی ها برای عناصر و ترکیبات با نقاط و منحنی ها الکترونها را نمایش می دهند و دایره ها نشانگر لایه ها هستند. برای مثال: نیتروژن N X X X X X X X N 7 14 نقطه ها و تقاطع منحنی ها نقطه و تقاطع منحنی ها را برای عناصر زیر رسم کنید. O Cl 8 17 16 35 a) b)

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 21 صفحه

سنسورهای بدون تماس
کاربرد ابزار دقیق وکنترل
 بنام خدا 2/20صفحه: مزایای سنسورهای بدون تماس ١. سرعت سوئیچینگ بالا: در مقایسه با کلیدهای مکانیکی از سرعت بالایی برخوردارند.
٢. طول عمر زیاد: بدلیل نداشتن کنتاکت مکانیکی و عدم نفوذ آب، روغن و گردوغبار دارای طول عمر زیادی هستند.
٣. عدم نیاز به نیرو وفشار: با توجه به عملکرد سنسور هنگام نزدیک شدن به نیرو وفشار نیاز نیست.
4. عدم ایجاد نویز در هنگام سوئیچینگ: به دلیل استفاده ازنیمه هادی ها در طبقه خروجی نویزهای مزاحم ایجاد نمی شود.
  3/20صفحه: مفاهیم اصلی فرکانس سوئیچینگ:
حداکثر تعداد قطع و وصل یک سنسور در ثانیه می باشد.(واحد آن HZ می‌باشد.)
فاصله سوئیچینگ (S):
فاصله بین قطعه استاندارد و سطح حساس سنسور به هنگام عمل سوئیچینگ می باشد.
فاصله سوئیچینگ نامی (Sn):
فاصله ای که در حالت متعارف و بدون در نظر گرفتن پارامترهای متغیر از قبیل درجه حرارت، ولتاژ تغذیه و... تعریف شده است.
فاصله سوئیچینگ موثر (Sr):
فاصله سوئیچینگ تحت شرایط ولتاژ نامی و حرارت C20 می باشد.در این حالت تلرانس ها و پارامترهای متغیر نیز در نظر گرفته شده است
(0.9Snفاصله ای است که در رنج حرارت و ولتاژ مجاز، عمل سوئیچینگ انجام می‌شود.
(0.81Snفاصله سوئیچینگ عملیاتی (Sa):
فاصله ای که تحت شرایط مجاز، عملکرد سنسور گارانتی شده است
(0هیسترزیس (H):
فاصله بین نقطعه وصل شدن (هنگام نزدیک شدن به سنسور) و نقطعه قطع شدن (هنگام دور شدن از سنسور) می باشد. حد اکثر این مقدار ١٠ % فاصله نامی می باشد.
ولتاژ تغذیه:
حداکثر و حداقل ولتاژی است که در آن محدوده سنسور عملکرد مطمئنی خواهد داشت.  5/20صفحه: مفاهیم اصلی ریپل:
عبا رتست از جزء متناوب سیگنال ولتاژ یکسو شده خروجی منبع تغذیه که حداکثر مقدار مجاز آن ١٠ % ولتاژ تغذیه می باشد.
جریان نشتی:
جریانی که از سنسورهای دوسیمه در حالت قطع عبور می نماید.
جریان بی باری:
جریانی است که در حالت اتصال سیم های تغذیه سنسوربه منبع تغذیه ازآن عبور می نماید.
جریان بار ماکزیمم:
حداکثر جریان پیوسته می باشد که از خروجی سنسور می توان عبور داد.
افت ولتاژ:
حداکثر ولتاژ طبقه خروجی سنسور که در حالت سوئیچ می باشد و جریان مجاز از آن عبور می کند.  6/20صفحه: توابع خروجی سنسورها نرمال باز:
در حالت عادی، خروجی سنسور قطع می باشد و در زمانی که قطعه در مقا بل سنسور قرار می‌گیرد خروجی سنسور از حالت قطع به حالت وصل تغییر وضعیت می‌دهد.
نرمال بسته:
در حالت عادی، خروجی سنسوروصل می باشد و در زمانی که قطعه در مقابل سنسور قرار می‌گیرد خروجی سنسور از حالت وصل به حالت قطع تغییر وضعیت می‌دهد.
مکمل:
این نوع سنسورها دارای دو نوع خروجی نرمال باز و نرمال بسته می باشند.
سنسور آنالوگ:
در این نوع سنسورها خروجی به صورت ولتاژ و یا جریان پیوسته بوده و تابع فاصله قطعه از سنسور می باشد.
سنسور نامور:
سنسورهای دو سیمه هستند که جریان آن متناسب با فاصله قطعه از سنسور تغییر می کند. به عبارت دیگر می توان گفت مقاومت داخلی سنسور تغییر می کند.  7/20صفحه: سنسورهای القایی از سنسورهای بدون تماس هستند که تنها در مقابل فلزات عکس العمل نشان می دهند و می توانند فرمان مستقیم به رله، شیربرقی، سیستم های اندازه گیری و مدارات کنترل الکترونیکی ارسال نمایند.  8/20صفحه: عملکرد این سنسورها از قسمت های زیر تشکیل شده اند:
اسیلاتور
دمدولاتور
اشمیت تریگر
تقویت خروجی
  9/20صفحه: سنسور القایی آنالوگ سنسورهایی که در مقابل فلزات عکس العمل نشان می دهند.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 64 صفحه

1
سیستمهای عصبی و عضلانی وعقده های قاعده ای
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. استریاتوم (Striatum):
جسم مخطط نو (Neostriatum):
دو توده هسته دم وار و پوتامن
جسم مخطط (Corpus Striatum):
دو قسمت سفید و تیره
زیر قشری در جلو و خارج تالاموس در نیمکره ها
شامل هسته های دم وار و پوتامن و گلوبوس پالیدوس 16 بخشهای مختلف عقده های قاعده ای 2. پوتامن (Putamen):
بزرگترین، تیره ترین و خارجی ترین قسمت
3. هسته دم وار (Caudate Nucleus):
توده بزرگ و قوسی شکل خاکستری رنگ
3 قسمت سر، تنه و دم
17 بخشهای مختلف عقده های قاعده ای 18 4. گلوبوس پالیدوس (Globus Palidus):
کوچکترین، روشنترین و داخلی ترین قسمت هسته عدسی شکل
گلوبوس پالیدوس بخش داخلی
گلوبوس پالیدوس بخش خارجی
19 بخشهای مختلف عقده های قاعده ای بخشهای مختلف عقده های قاعده ای 5. ماده سیاه (Substantia Nigra)
لایه ای از ماده خاکستری که قسمتهای خلفی پایک مغزی را از قسمتهای قدامی آن جدا می کند، و شامل دو بخش «مشبک» و «متراکم» است
از نظر ساختار و بافت مشابهت زیاد، ولی عملکرد آنها کاملاً متفاوت
6. هسته زیر تالاموسی (Subthalamus nucleus)
دومین ورودی مهم
از دو بخش قشر جلویی و قشر حرکتی سیگنال می گیرد.
از نظر ابعاد بسیار کوچکتر از استریاتوم است ولی نقش بسیار مهمی در کنترل رفتار و ایجاد بیماریها دارد.
سیگنالهایی تحریکی به هر دو بخش گلوبوس پالیدوس و ماده سیاه
20 Striatal Connections Cerebral cortex Caudate nucleus
Putamen Globus pallidus Substantia nigra
Tone inhibitor
dopamine Thalamus (corticostriate) – motor region (thalamostriate) (Nigrostriate) Striatonigral
Inhib GABA striatopallida Subthalamic nucleus Subthalamic fasciculus - - + Pallidonigral 1 2 2 2 3 21 Command for
movement - + + 22 عقده های قاعده ای از هسته هایی سه دسته ورودی، داخلی و خروجی
دخالت در برنامه ریزی و کنترل طرحهای پیچیده حرکات عضلات و شدت حرکات متوالی
ورودی را از بخش خاکستری و خارجی مغز دریافت می‌کند و خروجی را نیز از طریق تالاموس دوباره به قشر مغز برمی‌گرداند
هسته های عمقی
در ناحیه زیر قشری در دو نیمکره
کار آنها کمک به قشر حرکتی
جزئی از سیستم حرکتی فرعی در ارتباط با قشر حرکتی
بر خلاف مخچه، از محیط هیچگونه اطلاعاتی دریافت نمی کنند.
23 عملکرد عقده های قاعده ای وظایف عقده های قاعده ای یادگیری تقویتی و استفاده از داده‌های گذشته و ارتباط با محیط برای کسب اطلاعات
موثر در کنترل عمومی حرکات
تنظیم زمان‌بندی برای اعمال حرکتی
کنترل ترتیب انجام اعمال حرکتی اعضا و جوارح
نقش اساسی در عملی کردن تصمیم آغاز به حرکت
تعیین سرعت حرکت و کنترل دامنه حرکت
در طرح و برنامه ریزی حرکات
دخالت در روندهایی که به وسیله آنها یک فکر انتزاعی به یک عمل ارادی تبدیل می شود
نقش روند شناختی 24 مسیرها مسیر مستقیم: این مسیر از استریاتوم بهGPi یا SNr رفته و سپس به تالاموس می‌رسد
پردازش اولیه روی سیگنال‌های عصبی
مسیر غیر مستقیم: از استریاتوم به GPeو از آنجا به STN رفته و در آخر به GPi یا SNr رسیده و سپس مشابه مسیر قبل به تالاموس می‌رود.
انجام وظایف داخلی و مهم عقده‌های قاعده‌ای مانند تنظیم فعالیت GP در اتصال فیدبک مهاری 25 26 27 اطلاعات از همه قشر خاکستری مغز به قسمت کوچک استریاتوم همگرا شده و در نهایت به قسمتهای GPe و GPi همگرا می‌شوند مسیرهای همگرا اجازه پردازش ساختار حرکت ارتباطات محلی (به صورت حلقه‌های مقطعی و موازی)، جلوگیری از برخورد طرح‌های حرکتی به دلیل تاثیر متقابل آنها 28 مسیرهای همگرا و مسیرهای حلقه بسته 29 میانجیهای عصبی 30 31 مدارهای نورونی عقده های قاعده ای شامل 4 مدار نورونی موازی:

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 258 صفحه

 1 سیر آراء تربیتی در غرب

  2 هدف کلی درس آشنایی خواننده با آرای تربیتی غرب، از یونان و روم تا سده بیستم  3 فصل اول
آراء تربیتی در
یونان و روم باستان
  4 تعریف آراء تربیتی منظور از آراء تربیتی، اندیشه ها یا منظومه هایی از افکار و عقاید است که فلسفه آموزش و پرورش دوره یا جامعه معینی را تشکیل می دهد.  5 تعریف غرب منظور از غرب در اینجا، تمدن یا فرهنگ منظقه مشتمل بر اروپای غربی، آمریکای شمالی و کانادا است.  6 نهاد های آموزشی و آراء تربیتی نهاد های آموزشی بیشتر به ساختار های مادی و هنجاری جامعه مربوطند درحالی که آرای تربیتی با تاریخ آرا و افکار و به ویژه تاریخ فلسفه در ارتباط است.  7 تاریخ فرهنگ یونان تاریخ فرهنگ یونان به سه دوره تقسیم می شود:
1- دوره اساطیری
2- سده های میانه
3- دروه کلاسیک  8 دوره های آموزش و پرورش در یونان باستان 1- از قدیمی ترین دوره تا عصر پریکلس (قرن 5 ق.م)
2- عصر طلایی فرهنگ یا عصر رونق فلسفه (قرون 5 و 4 ق.م)
3- عصر انحطاط فرهنگ و فلسفه (از نیمه دوم قرن 4 تا ق.م تا تصرف یونان توسط امپراطوری روم)  9 نوع حکومت در شهر های آتن و اسپارت 1- به صورت سلطنتی
2- به صورت آریستوکراسی (حکومت اقلیتی شایسته)
3- به صورت جمهوری  10 طبقه بندی حکومت ها از نظر ارسطو 1- حکومت جباران
2- حکومت اقلیت زورمند یا ثروتمند (الیگارشی یا پلوتوکراسی)
3- حکومت عامه (دموکراسی)  11 مراحل تربیت کودکان اسپارت 1- تا هفت سالگی در خانواده و
2- پس از آن به دست دولت  12 آراء تربیتی تا عصر پریکلس تربیت به وسیله ریش سفیدان و جادوگران و در فرایند زیر انجام می شد:
1- مراسم عضویت رسمی در قبیله
2- درجریان مراسم دینی
3- به صورت عملی
  13 عصر حماسی شامل سده های دهم تا نهم ق.م است.
مهم ترین جلوه گاه فرهنگ این دوره دو اثر حماسی ایلیاد و اودیسه از هومر شاعر افسانه ای یونان است.  14 صفات تربیتی پسران اشراف 1- منش عالی
2- دلیری
3- وفاداری
4- پایداری
5- بزرگداشت خاندان و سنت های آن و  15 ادامه صفات تربیتی پسران اشراف 6- اطاعت از خدایان
7- وفاداری به پادشاه
8- بی پروایی در دفاع از خانه و کاشانه و میهن خود  16 اصول ارزش های مطلوب در عصر پریکلس 1- کسب دانش برای شناخت خود و داشتن اراده
2- کسب مهارت برای عملی ساختن افکار خود
3- در جستجوی اخلاق نیکو و تقوا بودن
  17 تعلیم و تربیت در عصر پریکلس از طریق اجرای مناسک و مراسم و نوعی ریاضت، با پوشیدن خرقه ای شبیه به خرقه جادوگران  18 ویژگی های فلاسفه قبل از سقراط 1- اکثراً از شهر های آسیای صغیر به یونان آمده بودند
2- وارثان غیب گویان، ساحران و مرتاضانی بودند که درباره الهیات و چگونگی تکوین عالم، دانش های راز گونه ای در اختیار داشتند.  19 ریشه های فلسفه آموزش و پرورش در عصر پریکلس 1- فرقه های سری شرق
2- فلسفه کاهنان مصری
3- ساحران جوامع ابتدایی  20 هدف تربیت در عصر پریکلس هدف تربیت افرادی بود که به پیروی از تمدن های شرقی آنان را دبیر می نامیدند.  21 فعالیت های دبیران دبیران همه، کارمندان دولت یعنی حسابداران، ناظران کارگاه ها، افسران، متصدیان ثبت و بایگنی اسناد و ادره کنندگان معابد بودند.  22 آراء تربیتی در سده های 5 و 4 ق.م این دوره مقارن با دگرگونی در ساخت اجتماعی یونان بود و به دلیل نیاز های اجتماعی، نقش ها و مشاغل جدید و اهداف و شیوه های طبقه آزاد جامعه را سبب شد.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

پرسشنامه آزمون تصور از خود بک دارای 15  صفحه و با فرمت word و می باشد

بخشی از محتوا::
روایی: دارد
پایایی: دارد
نمره گذاری وتفسر: دارد
منبع: دارد

توضیحات
هدف: بررسی تصور افراد از خودشان از جنبه های مختلف
روش نمره گذاری و تفسیر
این مقیاس 5 جنبه از ویژگی ها را مورد بررسی و اندازه گیری قرار می دهد که عبارتند از: توانایی ذهنی، کارآمدی شغلی، جذابیت جسمانی، مهارت های اجتماعی، عیب ها و حسن ها. این ابعاد و سوالات مربوط به آنها در زیر ارائه شده اند:
– بعد توانایی ذهنی شامل سوال های مربوط به معلومات، هوش، حافظه، توانایی خواندن و هوشیاری (2، 5، 7، 21 و 23).
– بعد کارآمدی شغلی شامل شوال های مربوط به تلاش و سخت کوشی، موفقیت، تنبلی، به اتمام رساندن کارها و یادگیری چیزها (10، 16، 18، 20، 22).
– بعد جذابیت جسمانی شامل سوال های مربوط به قیافه، محبوبیت، جذابیت، وضع ظاهر و مرتب بودن (1، 6، 8، 12 و 15).
– بعد مهارت های اجتماعی شامل سوال های مربوط به شوخ طبعی، استقلال، حسادت، شخصیت و ورزشکاری (4، 9، 14، 19 و 24).
– بعد عیب ها و حسن ها شامل سوال های مربوط به حرص و طمع، خودخواهی، بی رحمی، مهربانی و خلق و خو (3، 11، 13، 17 و 25).
در این پرسشنامه چندین گروه سوال وجود دارد و هر سوال، بیان کننده صفتی در فرد است و هر یک از مواد بر اساس روش درجه بندی شامل 5 اظهار نظر است که این اظهار نظر ها از کاملا مثبت تا کاملا منفی درجه بندی شده اند و آرمودنی در هر ماده یکی از آنها را انتخاب می کنند. سوال های آزمون بر اساس ارتباط آنها با تصور خود از پنج تا یک نمره گذاری می شود. بجز در سوال های 3، 10، 11، 19 و 25 که به صورت یک تا پنج نمره گذاری می شود. بدین ترتیب حداقل نمره ای که آزمودنی در این مقیاس بدست می آورد 25 و حداکثر آن 125 خواهد بود. آزمودنی باید عبارت های هر گروه را به ترتیب و با دقت بخواند و در هر یک از صفات و خصوصیات، خود را با دیگران مقایسه کرده، سپس مناسب ترین و دقیق ترین عبارت را انتخاب نموده و دور گزینه مقابل آن عبارت، یک دایره بکشد.
تفسیر نمرات
محمدی (1372) تجقیق را بر روی نمونه ای از دانش آموزان دبیرستانی انجام داد و میزان تصور از خود افراد را به شرح زیر توصیف کرد:
میزان تصور از خود در دانش آموزان دبیرستانی
تصور از خود     نمرات
بسیار ضعیف     71 و کمتر
ضعیف     82
متوسط     91-82
قوی     101-92
بسیار قوی     102 و بیشتر
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 30 صفحه

 1 بنام یکتای بی همتا

سیستم عامل BackTrack

BackTrack 2 3  مقدمه: سیستم عامل BackTrack یک توزیع linux که هم اکنون مبتنی بر Ubuntuمی‌باشد که برای تست نفوذ و کشف آسیب‌پذیری سیستم‌های مختلف ساخته شده است. نام این سیستم عامل بر اساس نام الگوریتم جستجوی backtracking انتخاب شده ‌است. اولین نسخه‌‌ی این سیستم عامل به صورت نسخه‌ی بتا، 5 فوریه سال 2006 در اختیار کاربران قرار گرفت و در 26 می همان سال اولین نسخه‌ اصلی آن منتشر شد. 4  البته تهیه کنندگان بک ترک چند ماه اخیر نسخه جدید بک ترک رو با عنوان kali معرفی کردند.طبق اعلام وب سایت رسمی بک ترک، نسخه 6 این سیستم عامل با عنوان kali linux منتشر شده است و قابل دانلود هست. این نسخه روی دیبیان هست و طبق گفته سایت کالی یک نسخه دوباره سازی شده و کاملتر از بک ترک می باشد و مخصوص تست نفوذپذیری و هکرها می باشد.  این سیستم عامل قابلیت این را دارد که بدون نیاز به نصب از روی وسایل قابل حمل (portable) قابل اجرا باشد. البته می‌توان آن را روی هارد دیسک نیز نصب نمود و سپس از آن استفاده نمود. همچنین قابلیت نصب بر روی ماشین های مجازی را نیز دارد. 5  قبل از اینکه به آموزش Armitage به پردازیم لازم است که با نحوه نصب سیستم عامل BackTrack آشنا شویم:همان طور که قبلا هم گفتیم این سیستم عامل را هم می‌توان به صورت پرتابل اجرا نمود و هم می‌توان آن را بر روی سیستم خود نصب نمود. در این قسمت فرض می‌کنیم سیستم عامل دیگری مثل 7 روی سیستم نصب است و ما می‌خواهیم این سیستم عامل را در کنار آن نصب کنیم. ابتدا پیشنهاد می‌کنیم فضایی در حدود 20GB را برای نصب این سیستم عامل در نظر بگیرید.نکته:حتما از ویندوز یک backup تهیه کنید.دیسکی که فایل نصب سیستم عامل در آن قرار دارد را داخل سیستم قرار دهید و سیستم را از روی دیسک boot کنید. 6  در این قسمت Back Track Text-Default Boot Text Mode را انتخاب نمایید 7  سپس عبارت startx را بنویسید و Enter را بزنید تا وارد محیط گرافیکی نصب شویدفایل Install Backtrack.sh را اجرا کنید 8  در صفحه‌ی باز شده ابتدا باید زبان خود را انتخاب کنیدسپس دکمه‌ی Forward را فشار می‌دهیم 9  در این مرحله باید مکان جغرافیایی خود را انتخاب کنیمو سپس دکمه‌ی Forward را فشار ‌دهیم 10  در این قسمت باید layout کیبورد را انتخاب کنید که می‌توانید Iran را انتخاب کرده و یا به صورت default رها کرده و Forward را بزنید 11  حال نوبت به پارتیشن بندی می‌رسد. می‌توان برای نصب سریع گزینه‌ی Install them side by side, choosing between them each startup را انتخاب نمود و یا گزینه‌ی specify partitions manually(advanced) را برای پارتیشن بندی به صورت دستی انتخاب کرد 12  اگر گزینه‌ی اول را انتخاب کنیم نصب به صورت اتوماتیک انجام خواهد گرفت. پس از پایان نصب سیستم را Restart می‌کنیم و وارد Backtrack می‌شویم. به صورت پیش‌فرض نام کاربری root و پسورد toor می‌باشد 13  Armitage:یک رابط گرافیکی برای Metasploit استMetasploit: رابط های کاربری زیادی داره که اصلی ترین آنها Msfconsole می باشد که مد نظر هکر های حرفه ای استشما می توانید Armitage رو حتی روی ویندوز، لینوکس یا مک نصب کنید و ازش استفاده کنید البته armitage به طور پیش فرض روی نسخه های BackTrack نصب می باشد

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

نوع فایل: پاورپوینت ()

 قسمتی از متن پاورپوینت:

تعداد اسلاید: 20 صفحه

سیستم های خنک کننده خودرو مقدمه موتورهای بنزینی گرچه تا حدزیادی بهبود یافته‌ و اصلاح شده‌اند، اما هنوز بازده بالایی برای تبدیل انرژی شیمیایی به توان مکانیکی ندارند. بیشترین میزان انرژی موجود در بنزین (شاید 70درصد) به گرما تبدیل می‌شود و مهم‌ترین وظیفه سیستم خنک‌کاری خودرو، مراقبت و استفاده صحیح از گرمای ایجاد شده است. خنک کاری در موتور دو علت دارد: 1) نگه داشتن دمای اجزای موتور در دمایی که روغنکاری مؤثر در آن ممکن باشد.2) نگه داشتن دمای اجزای مختلف موتور در یک محدوده خاص به طوری که به سلامت قطعات موتور صدمه نزند انواع سیستم خنک کننده خودرو الف)دستگاه خنک کننده مستقیم، که کلیه دستگاه با هوا خنک می شود.ب) دستگاه خنک کننده غیر مستقیم، که کلیه دستگاه با آب خنک می شودو دارای رادیاتور می باشند
سیستم خنک‌کاری با مایع در این سیستم، برای خنک کردن موتور از لوله‌ها و مسیرهای تعبیه شده در موتور استفاده شده و مایع موردنظر دراین مسیرها گردش و جریان دارد. براثر جریان مایع در طول مسیر، گرمای موتور جذب ‌شده و موتور خنک می‌شود. بعد از اینکه مایع، گرمای موتور را جذب کرد و از موتور خارج شد، به رادیاتور یا مبدل انتقال حرارت وارد شده و بر اثر دمیدن هوا توسط فن و انتقال گرما به هوای اطراف خنک می‌شود.
‌‏ سیستم خنک‌کاری با هوا برخی خودروهای قدیمی و تعداد زیادی از خودروهای مدرن امروزی، مجهز به سیستم خنک‌کاری با هوا هستند. بدنه وبلوک موتور با پره‌های آلومینیمی پوشیده شده است تا گرمای سیلندر را به هوای اطراف منتقل کند. فنی بسیار قوی نیز تعبیه شده که هوا را با سرعت و فشار زیاد به سطح این پره‌ها می‌دمد ودرنهایت گرما را به هوای اطراف منتقل می‌کند دستگاه سیستم خنک کننده تشکیل شده از رادیاتور
لوله ناقل اب
واتر پمپ
فن یا پروانه رادیاتور مخزنی از جنس مس می باشد که با توجه به کانالهای تعبیه شده در آن، وظیفه انتقال حرارت موجود در آب را به عهده دارد بنابراین بایستی همواره کنترل نمود که سطح آب در مخزن رادیاتور بیش از دو سانتیمتر پائین تر از دهانه مخزن نباشد.
انواع رادیاتور  
فین تیوب (fin-Tube)
• رادیاتور عمودی:در این نوع رادیاتور جریان سیال خنک کننده از طرف بالا رادیاتور وارد شده بعد از خنک کاری از ناحیه کف ان خارج می شود.
کروگیت (crougate)
• رادیاتورافقی:در این نوع رادیاتور سیال از جهت عرضی وارد و بعد از عبور شبکه ها به طریق افقی از ان خارج می شود در یا سرپوش رادیاتور درب رادیاتور، در عمل باعث افزایش دمای نقطه جوش مایع خنک‌کننده به میزان تقریبی 25 درجه سانتی‌گراد می‌شود. وقتی‌که مایع در طول مسیر سیستم خنک‌کاری، گرم می‌شود عملا منبسط شده و فشار آن بالا می‌رود. درب رادیاتور تنها محلی است که افزایش فشار ایجاد شده، می‌تواند از آن خارج شود. بنابراین، فنر درب رادیاتور را به نحوی طراحی می‌کنند که کارکردی متناسب با حداکثر فشار ایجاد شده داشته باشد
خواص استفاده فنر در درب رادیاتور
1.جلوگیری از خروج مایع سیستم خنک کننده از داخل رادیاتوردر اثر افزایش دمای اب
2.ایجاد فشار نسبی در سیستم خنک کننده جهت افزایش دمای نقطه جوش
مایع خنک‌کاری خودروها در گستره‌ای وسیع از دما‌های مختلف کار می‌کنند و به همین دلیل، مایع خنک‌کاری موجود در موتور آنها، دماهای مختلفی را شامل می‌شود
مایع خنک‌کاری مناسب باید دمای نقطه جوش بالا، دمای نقطه انجماد پایین و ظرفیت گرمایی بالایی داشته باشد. آب، یکی از مایع‌های متداول است که ظرفیت حرارتی بالایی دارد، اما فاقد نقطه انجماد پایین بوده و به همین دلیل، آب خالص برای خنک‌کاری موتور و استفاده در خودرو، مایعی مناسب نیست واترپمپ این قطعه، پمپ دورانی گریز از مرکز ساده‌ای است که به وسیله تسمه متصل به میل‌لنگ موتور، دوران می‌کند. هنگامی که خودرو روشن است و موتور کار می‌کند، واترپمپ مایع خنک‌کننده را در مدار خنک‌کاری به حرکت در می‌آورد.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.