بررسی میزان کارایی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان از دیدگاه معلمان ابتدایی و دبیران راهنمایی
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه:
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
هدف کلی:
هدف جزئی:
سؤالات پژوهش:
تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها و متغیرها:
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه:
بخش اول
تعاریف تدریس
روش های تدریس فعال و غیرفعال:
نظریات چند تن از صاحب نظران تعلیم و تربیت درباره روش های تدریس فعال:
تفاوت های روش های تدریس فعال و غیرفعال: (ملکی، 1380)
مؤلفه های روش تدریس فعال:
مقایسه «فرآیند یادگیری» در روش فعال و غیرفعال(کریمی،ص 61-60)
بخش دوم
اهداف مدیریت در کلاس:
ارتباط معلم دانش آموز
کلاس درس بعنوان یک سازمان:
دیدگاه مکاتب کلاسیک در رفتار کلاسی
دیدگاه مکاتب نئوکلاسیک (روابط انسانی) در رفتار کلاسی
نظریه های y و x رفتار کلاسی
برنامه های تعلیم و تربیت معلم مدار و شاگردمدار
تعریف مدیریت کلاس
نظریه های مدیریت کلاس
بخش سوم
معنا و مفهوم مطالعه
انواع مطالعه
اثرات مطالعه
تأثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن:
نقش دانشمندان اسلامی در گسترش فرهنگ مطالعه:
آموزش و پرورش علمی
افزایش علاقه معلمان به مطالعه از طریق راهبردهای مدیریت:
عوامل مؤثر در مطالعه:
موانع مطالعه
بخش چهارم
ارزشیابی و تحول آن:
تعریف اندازه گیری:
تعریف ارزشیابی آموزشی:
تقاوت اندازه گیری و ارزشیابی:
کارکردهای عمده ارزشیابی:
دسته بندی ارزشیابی های آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها:
تفاوت بین ارزشیابی تکوینی ارزشیابی تراکمی و ارزشیابی تشخیصی
مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای یادگیرندگان
مهمترین فواید ارزشیابی تکوینی برای معلمان:
بخش پنجم
تاریخچه آموزش ضمن خدمت در وزارت آموزش و پرورش:
مفهوم آموزش ضمن خدمت:
لزوم توجه به آموزش ضمن خدمت و اهمیت اقتصادی آن:
مزایای آموزش کارکنان
مفهوم آموزش کارکنان:
اهداف آموزش ضمن خدمت
اصول آموزش ضمن خدمت
انواع آموزش:
تقسیم بندی یونسکو از آموزش های ضمن خدمت:
آموزش ضمن خدمت معلّمان در بعضی از کشورها:
بخش ششم
پیشینه ی تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور:
تحقیقات انجام شده در ایران:
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور:
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
روش تحقیق:
جامعه آماری
نمونه پژوهش: (حجم نمونه)
روش نمونه گیری:
ابزار اندازه گیری:
پایایی (اعتبار) ابزار اندازه گیری:
روایی ابزار اندازه گیری:
روش تجزیه و تحلیل آماری:
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
مقدمه:
یافتههای توصیفی:
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری و پیشهادات
مقدمه:
بحث و نتیجه‌گیری
جمع‌بندی کلی
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادات
پیشنهاد به منظور تحقیقات بیشتر
منابع و ماخذ:
منابع انگلیسی:
پرسشنامه
- ادامه مطلب
تاریخ: یکشنبه , 02 بهمن 1401 (11:05)
- گزارش تخلف مطلب